矫正错误的三个R

一是承认——啊哈！我犯了一个错误，二是和好——我向你道歉，三是解决——让我们一起来解决问题。

当我们把犯错误看成是一件好事，承担责任就会变得容易多了，而如果我们把其看作是坏事，我们就会倾向于觉得自己无能，感到灰心，并且可能会为自己辩解、推托。当把犯错误看作是件好事的时候，承认错误就变成了一次让人兴奋的探索。“我想知道我从中学到了什么”，自我原谅是矫正错误的三个R中的第一个R(即承认)的一个重要因素。

当我们对孩子说对不起的时候，孩子是非常善于原谅我们的，可能在一分钟前对大人的不尊重和厌恶，在此刻就会立马消失。

矫正错误的三个R中的前两个——承认与和好，为第三个R营造出一种积极的氛围。

我们随时都会被情绪左右，被“原始脑”控制，但正面教育教我们无论犯了多少错误，错误造成了多少麻烦，我总是能回归到正面管教原则上来，从我的错误中学习，清理我造成的麻烦，而且能让事情变得比我犯错以前更好。

 当大人为造成的冲突承担起责任时，孩子们通常愿意仿效大人作出的榜样，承担起自己的责任。当孩子们有承担责任的榜样时，他们就会学会承担责任。