无条件的爱并不等同于无规则，更不等同于宠溺
无条件的爱并不等同于无规则，无条件的爱要有原则和底线
溺爱是外圆内圆，无条件的爱是外圆内方
猴小邦俱乐部|幸福小家、帮助大家、贡献国家，伙伴们大家好，欢迎收听每日邦哥说，我是邦哥。
“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”
“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。”
……
类似这样的亲子对话，在您的生活场景中常见吗？如果答案是肯定的，那么您的孩子大概率会成长得非常优秀；因为您把握住了给予孩子那份无条件的爱和溺爱之间的边界——不可动摇的“原则”！
这份原则，是后果意识、责任意识的启蒙教育；孩子长大后，就组成了他的思维和行为习惯，也就是一个人的品格，我们俗称的“做人”。这样的原则，应是每一位父母都应秉持的教育准绳，以此来对自己的家庭教育进行自省和检验。
爱孩子，并不伟大；那是为人父母的生理本能。无条件且有原则地爱孩子，才是我们应该努力的方向。没有原则的父母，养不出有规矩的孩子；没有规矩的孩子，成大后必将受人厌弃、遭人指摘。父母之爱子，则为之计深远。今天你有原则的坚守，孩子才能拥有锦绣的未来！
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Part 1
什么是无条件的爱？
我们常常说要无条件接纳孩子，事实却往往只接纳孩子的优点。我们常常说要给孩子定规矩，事实却往往变得没有原则地迁就。
所谓无条件的接纳，就是无论孩子是什么样子，不管孩子身上有多少优点和缺点，父母都要接纳孩子。然而实际情况是，我们只接纳孩子表现好的一方面，或者说，只接纳孩子满足我们要求的那一面。我们希望孩子学习好，如果孩子学习好，我就接纳；我们希望孩子活泼，如果孩子活泼，我就接纳……，否则，我们就很难心平气和地坦然接受。
这样的爱不是真爱，是“有条件的爱”，条件就是：只有当孩子达到我们的标准时，妈妈才爱你；不然，我们就发狠话“妈妈不再爱你了，妈妈不要你了！”很多妈妈听过我的家长课后觉得已经改变了，而孩子的反馈是：妈妈不爱我，她只爱我的分数。在这里，我想告诉大家：孩子是“读心”的，不是“读嘴”的。真正的爱，是接纳，是孩子能感受到的，是付出不图回报的。
Part 2
无条件的爱并不等同于无规则
其实无条件的爱并不等同于无规则，更不等同于宠溺，或无节制地听之任之。当孩子所有的要求都被满足时，孩子反而有一种分不清边界到底在哪里的不安的感觉，就像在一个黑暗的空间，你不知道这个空间有多大时，心里是恐慌的。其实，孩子并不是不愿意遵守规则，关键是孩子是否有规则可循！
Part 3
无条件的爱也不意味着
我们需要无条件地接受坏行为
而这点上，很多父母却常常容易弄反了。孩子一哭，他们情感上是粗暴的，“不许哭，怎么这么不听话？再哭，妈妈打你了啊”。但执行上却是软弱的，有时孩子还是继续哭。哭到最后他们没招了，就会说，“好好好，那你不要哭了，妈妈去给你拿手机。这次玩了，下次不许玩了哦”。或者运用哄骗，“你现在把作业写完了，回头我让你玩手机”。
但我们都知道，这次玩了手机，一定还有下次。慢慢地，你觉得自己管教不好孩子，而孩子也开始知道自己哭声、耍赖的威力。而最关键的是，整个过程中，孩子是没有得到爱的滋养的，他接受到的就是，妈妈在威胁我不哭，我可以进一步用哭来威胁她。
Part 4
无条件的爱要有原则和底线：
德行、责任
很多家长会疑问“什么样的行为是需要有要求、有约束和有规则的？”。德行和责任是原则和底线，一定要严格要求。“德”是内心的自律，“行”是行为的规范，总结归纳为6字真言“不伤害、不妨碍”；“责任”是份内的事情尽力做，出了问题敢担当。家长坚守住“德行”和“责任”的底线，让孩子具备“做人的根本”，加之孩子自身的努力，孩子的优秀指日可待。
Part 5
溺爱是外圆内圆
铜钱的形状是外圆内方
在我的课堂上，针对宽严有度的话题，我总用外方内方、外圆内圆、外方内圆、外圆内方来形容家长对孩子的爱。对孩子总是高要求、高期望，无时不刻严格要求孩子的家长就是“外方内方”，其实孩子是缺爱的；对孩子总包办、总满足，无原则和底线宠爱孩子的家长就是“外圆内圆”，其实您是溺爱孩子的；对孩子嘴上很严厉，心软而妥协的家长就是“外方内圆”；对孩子情感上温柔，执行时坚定的家长就是“外圆内方”，也就是我们所说的“嘴软心硬”，当拒绝孩子提出的无理要求时，要温柔而坚定的表达“不行”，而恰恰家长经常表现出来的是“嘴硬心软”，先数落一遍孩子，再满足孩子的要求。 爱的态度应该无条件，但爱的方法是需要有策略的：温柔而坚定，情感上温柔，执行时坚定！
Part 6
在教育孩子的原则中，“宽严有度”是家长觉得最难操作的，因为他们都在想着如何做到无条件，如何做到有原则，如何做到两者的自由转换。其实你需要思考的是我要如何拥有爱的能力，我要如何让自己内心充满爱和力量，当有了真爱的能力
请在做事情的过程中不断内观自己的心，去成长自己。千万不要每天脑袋里想着如何无条件和如何有原则的去处理问题，或总是想没有行动或在行动中总是纠结自己是否做对做错。
前者是修心——历事炼心，后者是欲望——以结果为导向；前者把无条件和有原则当作能力去慢慢积累，后者把无条件和有原则当作手段去解决问题。爱是能力，不是手段。
好啦！这就是今天的每日邦哥说，一定要记得，学了多少不重要，重要的是做了多少；习学比学习更重要，在猴学堂学邦哥说，猴社群写邦日课，生活中去践行，最终形成止于至善的良性循环。
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我是邦哥，明天见！
