家长课堂上，互动活动之后，都会询问学员“想法，感受，决定”。

目的是，带领大家进入孩子的世界，体会我们对孩子说的话，做的事儿，孩子怎么想，什么感受，以及做了什么决定。

基本上，那个决定跟我们期望的，大相径庭。

以下分享为作为学渣的我的亲身经历。

高中时成绩很差，每次考完，发试卷通常都是我最难熬的时候。

试卷会在教室里被其它人传阅后，才到我手里。

也有时候会被老师挨个念名字分数，自己上去领，更是想找个地缝钻进去。

感觉分数就是发给我的判决书，判决书上写着:我很不聪明，也没有未来。

有时候会对某个科目努力很久，一点点积累起来的成就感，被一纸考卷上的分数，击得粉碎。

那种打击让我觉得所有的努力，毫无意义。

被同学看到分数很低的卷子，通常让我感觉惭愧，紧张，沮丧，恼怒，挫败，心理负担极重，感觉每个人都在嘲笑我，想逃得远远的。

在学校的每一天都是煎熬。

要花很长时间修复情绪，面对挫败感，而不是弄明白题错在哪里?怎么把错的题弄明白。

当时做的决定对我影响深远。

那就是:如何不让父母知道有考试，怎么巧妙的隐瞒或者设法涂改成绩。

这可比努力学习，提高分数容易多了。因为他们通常不看试卷内容，只关注分数。

父母那一代以当时一代的价值观为基础，在有限的条件下做了他们能做的最好的。他们不是完美的，但对于我们学习如何做父母的角度，是完美的。我们可以从过去的经历中学习和改变，或者，只是盲目的重复过去，因为我们不能从中学习。