有感于大宝去夏令营的生活！
他有机会参加某机构三天的夏令营活动，这三天主要是倾听、合作、手工；没有难懂的奥数题，没有知乎则也的文言文；老师讲一些励志的段子、教一些笔记方法、看书方式，安排一些力所能及的课后作业，比如根据下午菜谱回去自己做一次，并拍成小视频给老师；还有一个晚上是老师更是大人有大量，如果没有空（比如有培训等），可以不做一项作业；有做做作业的同学进行分享；
三天的夏令营结束，没有成绩，没有反馈；
只有孩子们的笑声，这次的夏令营真轻松，好玩！
很多家长，觉得会在培训结束马上公布情况，都在期待自己的娃，有没有被录取！
应该大部分的家长等来是失望的信息，因为自己的娃子没有被录取；
没有人思考了，这三天经历什么？孩子们努力了吗？家长努力了吗？
学习虽然是孩子的事情，但是父母是他们坚实的后盾，推拉的帮手之一；
我在想这个机构的老师，在结营那一天起，他们的战斗才开始；所有老师，反复观看所有参训的同学们的视频，查看他们制作的手工；因为在放松状态下，表现出的自我，是最真实的；我可以猜到他们筛选的几个标准：
1）比如手工没有完成，可能就直接pass了；因为这是一个任务，也是一个小小要求；孩子与家长不过重视，那未来是不是也会这样子呢？
2）那些在上课期间，搞小动作的，开小猜的；应该是很难逃出视频及老师上课的法眼，这些孩子不专心、容易受人影响，甚至影响别人；如果录取害群之马；还有不过自律；
3）虽然完成了，但是完成度不过，对自己要求低；只是完成而已。。。，这种孩子，可能也不是他们想要的。
从上面几点应该就可以淘汰掉80%的孩子，剩下再对比一下，在团队合作时的表现是关心、自私、独立行动？再看一下现场的表达能力是顺畅还是沟通能力不行？最最后面再看看他们对于学习的理解，为什么而学？
就可以筛选出理想的孩子了！
不管是孩子，还是我们，生活中每一句，每一件事，每一个字，每一行代码，都是代表我们当时一种状态；你用心，别人看到；你专注，别人也感觉得到；
生活不会骗你的，在意的事，用心去做！
不想做的事，直接说出来，不要敷衍去做；
一定要做的事，认真做，用心做；社会不会亏待你的。
