一大早老爸打电话让我回家给小侄子说作业。
作业不多就剩下背加法表和减法表了，可是小侄根本坐不住，不想干。我按番茄学习法，学25分休息5分钟发现根本没有。学习这个25分钟眼神乱飘，注意力严重不集中。加法表背一竖就不想背了。休息五分钟时间到了也不想回来，谈了几次效果都不好。
没法了，我启用了挨打流程发现他小小的不配合，给他说了为啥他要挨打，他就坐在哪里除了流泪就是一动不动。用哭流程发现他跟我的博弈时间更长，能一动不动哭一个多小时。我发现自己还是不够“定”。
我:你可以哭，但是哭到现在解决问题没？
如果你还想玩雪，就把眼泪擦了，把该做的的事情做完。另外打是一定要挨的，姑姑已经告诉你为啥要挨打了。
小侄是眼泪擦干了，就是不做挨打的准备。
我就拿着戒尺在他屁股上敲了2下。
小侄:姑姑，不疼。
我:打你不是目的，你的知道为啥挨打。
挨过之后倒是老老实实的读了2遍减法表，但是还是背得不行。
后来老爸回来了，不让他背了小侄高兴的跑去玩雪了。
再后来跟父亲聊天，我发现父亲变化很大，以前我们的生活只有一条就是学习。现在父亲对小侄子跟大侄子都很宽容，尤其是小侄子不想学了从不勉强他学习。
突然很羡慕小侄子。
