屠格涅夫说：″即使一件很小的事，往往也能改变一切″。
其实第一天上学，我就爱上了我的男老师。
那年，我大约有七岁，流着泪水，离开乡下外婆，被父母接回了城。送进了一所小学，我象头受惊吓的小鹿，整日惴惴不安。
我敌视城里的孩子，他们不断取笑我的头发一一乡下那种锅盖式娃娃头及我浓重口音。我非常不高兴，但又不敢吭。别别扭扭，不情愿地上了一些日子，除去感到语文老师那一字一顿的浓厚声音好听(后才知是普通话)，再就是他绘声绘色讲故事神态逗人外，对什么都没有兴趣，什么也不懂，糊里糊涂地坐在教室里，心里却念着外婆和乡下的小伙伴。
有一天，语文老师一一高大、严厉的老人叫到我，确切地说是用一根小木棍点到我面前，到黑板默写生字。同时点到的另一位，免子似的蹦上讲台，我手足无措，害怕极了，又不敢违抗，战战兢兢地挪到黑板前，老师操着浓厚男高音，一字一顿念着默写的字，我一片空白，不知道该往黑板上划什么？紧贴着黑板，手里握着粉笔不敢动，我的同学划的可带劲了，毫不客气画到我的领域上，我听到下面窃窃嘀咕声，他们一定又在笑话我了。我难受极了，一动不动象个木头人。
老师的声音终于停止了，我的面前，一个字也没有，泪水在眼里打着转，只等一声严厉的呵斥。
″回到位子上去吧″。我搭拉脑袋走回了自己位子。我的小同桌一一一个扎着朝天辫的小女孩，飞快地把她那漂亮的海绵文具盒从挨着我的地方拿得远远的，脸也扭向一方，我的头低得更很了，小小心灵投下一道沉沉阴影。
″两位小同学都值得表扬"。安静中响起一字一顿的声音，清脆极了。直到现在，我也能感到他的清晰。我有点吃惊，又有点不相信，支着耳朵等待着。
″文力小同学是没有写出一个字，说明她还没学会，她只要扫一眼，就可以看见别人的，可她没有这样做，不会就不会，决不抄别人的，说明她是一个诚实的好孩子，不会不要紧，可以……″下面的话记不太清了，由于老师的表扬，使许多同学对我另眼相看，我的小同桌也露出笑容，我偷偷瞅瞅她，忘掉了刚才的委曲。
在孩子心目中，老师是至高无上的，他独到的方式，化解了小同学们对我的蔑视，让我摆脱了窘态，那一颗颗纯洁无暇的童心，给了我温暖的友谊，让我找回自信。从那一天起，我开始真正走进了校门。
回想起来，当时我真是什么也不会，加上胆怯、自卑、抬不起头来，的的确确不想上学。是他，我一年级老师，一个有高度责任心的老人，在一个不懂事的孩子陷入绝境时，给了她一个奋进的起点，使一颗幼小的心从胆怯中走出来。
是的，不会不要紧，对一个七岁的孩子，时间方长，可以从头开始。我幸运我碰上一位谆谆慈爱的老师，如果是换了不负责任的老师，一番严厉训斥，一棒子打死，说不定今生与读书无缘，也会在幼小心灵上留下创伤。
时隔多年，忘掉了多少不该忘的，记住了多少不该记的，但我一年级的老师，和他朴实的教诲唯独不能忘记，从那一天起，我爱上了我的启蒙老师，并时时提醒自已:做一个诚实的人。
谨以此文献给我的启蒙老师:傅老师，虽然他已去了天堂，但他的思想和品质永驻。
教师节，敬礼教师们:您们辛苦了！愿您们的大爱哺育下一代茁壮成长。
