文 梁树丽
在读这篇文之前，不妨先把文本看一下，这样有助于你理解我的“闲言碎语”，我喜欢分享一些东西，毕竟喜欢分享才能带了更多的快乐，当然我也希望从大家这里得到更多的帮助。
1.做些有用的事
外研版英语七年级下册第二模块的阅读材料是班长竞选，这是一个非常好的写作体裁，不仅仅适用英语，在生活中同样有借鉴的价值。
我们通常说“学以致用”，只有把文本运用到生活实际才是真正的学习。在讲这一篇阅读材料时我用了三节课的时间，第一节讲阅读技巧，第二节讲阅读材料，第三节讲作文仿写。
我愿意花时间在有用的事情上，就是这样。
2.研究文本
从读到写这是一个循序渐进的过程，在这个过程中我们必须创造更多的机会让学生去练笔。不要怕错，错意味着成长。
我喜欢用品读的方式研究阅读材料，我总能从中发现不一样的东西，比如用词，比如写作顺序和写作手法，技巧。只要我们带着思考来阅读，我们就能找到可以遵循的路。
这篇竞选班长的阅读材料，它是总分的写法，虽然三个孩子竞选的班长不同，比如玲玲竞选班长class monitor，大明竞选体育班长，Tony想当卫生班长。
讲这篇阅读的时候我告诉孩子们“适合自己的才是最好的”。玲玲情商很高，人际关系协调能力强，学习好，而且乐于助人，所以她有能力统领全班；而大明体育好，擅长跑步和球类运动，自然他会帮助大家提高体育成绩；Tony是一个暖男，生活习惯好，特别喜欢干净整洁的环境，他做卫生班长自然是最佳的人选。
当然我们研究这三个孩子的演讲材料，我们就会发现写作的模式。演讲讲究语言干练，简洁，不拖泥带水，所以我们会发现每一篇演讲辞的第一句都是主题句，这样的写法就是开门见山，直奔目的，点出自己想竞争的职务。
接下来有条理性的描述自己的爱好和能力。比如玲玲提到自己乐于助人，她用到一个词always，这个词用的很妙，我们能感受到她的无私和爱；在能力方面她说自己不仅能帮助大家，她甚至可以帮助老师，句子里面用了even help teachers，这一个词让我们感受到了玲玲的能力强，这样各方面都超强的女孩做班长肯定不会差。
当然从文字中我们发现最大的班长是女生，这也符合初中的现状，女生在班上总是比男生更自信，更善表现自我，这是一件非常有趣的事情。
演讲的结尾用到的是一个祈使句，祈使句在英语句型中最有气势和力量，用这样的句子结尾，自然更具“煽动性”。
3.做一支爱写作的铅笔
对文本研究之后，接下来我们要进行作文仿写练笔，写作没有捷径，要做的也只是练笔，写，一直写下去就好了。
给出一个作文训练，根据表格中的信息来写一篇竞选的演说辞。
表格中的信息包括长相，爱好和能力，这并不难写，但是我们在写作之前一定要提醒学生注意先审题，然后再下笔。
4.上一节作文课
上一节作文课，发动全班一起来评析，在评讲中去寻找答案和自我认知。
以中考英语作文评分标准为依据，找一找自己的写作差距和努力方向。
以优秀为榜样，来寻找写作的技巧和策略。
写作就是这样，起步阶段必须从仿写开始，加强练笔，写的多了 自然就写出来方法和经验。我们必须给孩子们这样的思想影响，只要不断地用理念影响，他们真的就会发生变化。
我们一起来改作文，找出最易错的语言表达。
1.学生在写文的时候，开头都是I want to be a music monitor.而忘记了My name is Amy，这是不认真审题的结果。
2.在能力描写的时候不会分句写，总是一通直下。
I can play the piano,play the guitar,dance and sing.
这样的写法虽然省劲，但是却影响字数，所以我们要提醒学生用不同的表达来展示能力。
如：I can play the piano and I also do well in guitar. I am in the school music team. I am really good at dancing and singing.
3.用祈使句结尾用感叹号抒发情感。
Choose me as the music monitor and I promise to make you happy!
Choose me for your music monitor
and I can make you happy!
当然作文课结束之后，学生需要再次修改，再次提交自己的作文，我们要力求完美。
