肯定的论证：

公立学校（像其他学校一样）鼓励道德观。

展示十诫是在鼓励道德观。

因此，公立学校应该展示十诫。

反对论证：

在公立学校任何文化或者宗教团体都不应该受到优先对待。

展示十诫是在优先对待基督教徒和犹太教徒。

因此，世界不应该在公立学校展示。

评论：从每个论证中选取一点，但是又超越它的一个替代选项是，展示十诫的所有版本（有很多种类），以及其他宗教或世俗的宗教道德观列表。原因是容纳所有的观点比忽视所有更不具有进攻性，并且有强调道德观重要性的额外好处。

当一个论证包含隐藏前提，在你进行评价之前找出他们。隐藏前提明确暗示了想法，当论证只是构思和表达时就不会被认出来。当隐藏前提表达准确时，不会有危害；但是当隐藏前提表达不准确，它会暗中破坏论证。下面几个例子就是这样的论证。每一个例子都首先以在非正常讨论中可能会发生的情况表述。之后，把他分解成零碎的部分，包括隐藏的前提。批判性思考将要解决的问题就会呈现在对立的每个部分。