❨注：因为一个咨询，用到了一段十几年前的往事。趁热打铁，于是又把这段旧文重新整改了。❩

儿子生长在洗澡很方便了的时代，但是从他长到可以自己给自己洗澡的年纪开始，就不愿意洗澡，除非偶尔有了新的沐浴露洗发水什么的，因为他喜欢尝试新产品；或者家里比如姥姥家安装了新的淋浴器具，因为他喜欢研究用品的功能。 　　

我跟一些有儿子的妈妈交流过，得知她们也跟我有一样的烦恼，儿子成人点的妈妈则说，这种情况大概要到男孩子进入青春期后会改变，因为那时他们开始想让女孩子关注自己。

再后来，我在一本国外的教育书籍上看到一段妈妈与心理学家的问答，专门讨论男孩子不愿意洗澡的问题——看来男孩子不愿意洗澡是一个国际性的问题。这倒让我减轻了苦恼。

但是问题总是存在的，我只好期盼他早点想讨好女孩子。

因为洗澡难，我常要发明劝他洗澡的理由，甚至都能讲到关于人要整洁的道理，延伸着宣讲“整洁与自信”、“整洁与尊重别人”、“整洁与身体健康”等等论题。

也幸好我们娘俩愿意一起说话，也好在每次到是都能唠叨着儿子洗一次澡。 　　

春节假期中，儿子又有4、5天没洗澡了，我也已经劝了4、5天了。后来，我俩商量着要去青岛，游览景点是康有为故居和湛山寺。

我借机晓之以理，动之以情：湛山寺是佛门寺院，要进去觐见佛祖菩萨的人应该干干净净，拜佛念经之前沐浴是正常习俗吧。

儿子要出门的积极性自然很高，对该恭敬的神明还是知道恭敬的，于是高高兴兴地洗澡去了，嘴里还说：为了出门，洗澡值得啊。

五一放假，又是几天的不洗澡，劝说无效，直到假期最后一天。

早上，儿子还没起床，我坐在他床边，娘俩说着话。我顺便又劝他洗澡，他则照例哼哼唧唧不愿动，说他只想跟我说话。 　　

好吧，既然说话，那就说呗，就从洗澡话题开始说起吧。

我说，我刚看完本心理学方面的书，跟你分享一下收获吧。里面讲到了一个观点特别好，说的是，当人们面临让自己感到不愉快的问题或者情况时，不要轻易就下结论啊或者做出情绪上的判断，而是要把问题作为一个学习和研究的机会，借此实际探究问题实质，增进了对别人的了解，增进对自己的了解，了解到自己究竟是怎么回事。

比如，我们来探讨一下，洗澡这么好的事情，可是究竟为什么还会有人不愿意洗澡呢？

妈妈面对你不愿意洗澡这个问题，不能只是责怪你不知道爱干净啊什么的，而是要弄明白真正是为什么？

而你呢，也不要只是停留在“我就是不愿意洗澡”上，这都是在表面一层，不愿洗澡是结果，不是真正的原因。遇到问题正是一个学习的机会，就是说，咱们可以认真研究分析一下，你究竟为什么不愿意洗澡。 　　

我们开始分析，结果还就真的分析出来了。

儿子的结论是： 　　

“懒着洗澡是一个原因，不过，今天真正不愿意洗澡还有原因，是我不愿意起床。一起来就得写作业，我不愿意写作业。所以，就不想起来，一起来就得面对这个写作业的问题啊，不起来就可以当作没有啊。我要是洗澡啊，洗完了就不好意思再躺着了，就得起来了，就得写作业了……” 　　

呵呵，这个分析很有成果，我开始可没想到。看来，凡事抱着学习的态度还真是有道理啊。 　　

不愿意起来？那怎么办？

本妈妈还有办法啊。立刻想起还有另一本刚读过的书，正好可以用到。立刻找出，翻到那一段，开始给儿子念。 　　

这段讲的大体意思是：对于自己不愿意做却又不得不做的事情，可以为这个事情找到做的价值。找价值的方法有三个：找到价值，增加价值，转移价值。

我把书上对三个办法的详细讲述认真读了一遍，然后讲解讨论，还有理论联系实际，比如请分别用找到价值法、增加价值法、转移价值法来为洗澡增加价值。 　　

讨论很热烈，当然也很快乐。硬要找出价值也还是能找到的，比如我们要出门去看电影出门总得干净点吧，比如什么什么的。

为了增加和转移洗澡的价值，我还找出一套新的所谓韩国生产的洗发液和沐浴露，请他试用一下品质究竟如何。 　　

娘俩说话间，儿子已经彻底醒了。彻底醒了人再躺着也是不舒服的，儿子翻身起来，说了句：我还是洗澡去吧。就进了卫生间。 　

过后，我发现我放在卫生间里的新的洗浴用品纹丝未动，儿子用的是旧的洗发水沐浴露，就问他为啥不用啊？

儿子说，看您为了让我洗澡还得这么费劲费心思的，我感到很惭愧啊，就别用了吧。