如何让孩子高效学习，是孩子、家长、老师共同的期盼。但由于方法不对，往往事与愿违。
那么，孩子高效学习，到底有没有规律可循？有没有秘诀？答案是肯定的。孩子高效学习的秘密而是同时调动内听觉、内视觉、内感觉参与学习，如果能做到这一点，就一定能提高孩子的学习效率和效果。
什么是内听觉呢？内听觉是负责听的感觉器官，我们所有听到的东西都由内听觉保存起来。什么是内视觉？内视觉是负责看的感觉器官，我们看到的东西由内视觉保存起来。什么是内感觉呢？内感觉是负责味觉、嗅觉、触觉的感觉器官，凡是味觉、嗅觉、触觉所感受到的东西都由内感觉保存。
我们在教孩子的时候，经常通过念书的方法让孩子学习新东西，这种方法只用到了内听觉，而内听觉是三个感觉器官当中最弱的一个，也是效率最低的一个。我们听东西的时候，不能太快，也不能改变顺序，所以效率低。而我们的视觉却能同时看很多东西，也不用按照顺序进行，内视觉是学得最快的。内感觉因为加进了很多的体验，所以是学到最深刻的。由于在孩子学习的时候，用的最多的是内听觉，学得最快的内视觉，学得最深刻的内感觉都没有参与其中，难怪孩子的学习效果不好，学习效率不高。
我们应该如何同时运用内视觉、内视觉、内感觉这三部机器呢？以诗词背诵为例，比如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑似地上霜，举头望明月，低头思故乡。”过去孩子们学这首诗的时候，家长和老师会要求孩子一遍一遍地读，直到背熟为止。这种方法只用到了内听觉，我们应该把内视觉和内感觉一起用进来才能更好更快地记住这首诗。我们在一边边念的时候，可以一边想象诗中所描述的景色，同时想象家乡花的的味道、菜的味道，想象家乡给自己的感觉，想象母亲温暖怀抱，等等。让我们的三个感觉都参与其中，这样，这首诗就不再是枯燥的文字，而是有声音、有画面、有感情的文字了，这样记住之后就不容易忘记。再比如我们记英语单词的时候。我们总是记单词由哪几个字母组成？要想更好的记住这个单词。我们必须配合单词描述的物体，比如苹果“Apple”，我们在念这个单词的字母的时候，同时想象苹果的形状、颜色、大小、香味以及触摸苹果的感觉，这种方法记住的单词就很难忘记了。
