广灵六中义务教育均衡发展检测报告总结

根据上级工作要求，我校对广灵六中义务教育阶段学校优质均衡发展情况进行了全面摸底、梳理。现将相关情况报告如下：

全校共33个教学班。我校建立和实施党组织领导的校长负责制，着力推动学校层面的建章立制，夯实实践基础；注重建立健全沟通协调机制，实现领导班子成员间良好沟通，保障党组织领导的校长负责制顺畅运行。重新修订“三重一大”议事决策制度，加强民主集中制，深化议事程序，统筹设计学校工作。加强学校党建文化阵地建设情况，在学校各个办公室和学校显著位置张贴党的教育方针，在学校的党建活动室和校团委、教师活动室分别张贴了党的教育方针政策，加强了学校党建文化建设。在党员队伍建设方面，自建校以来，我校共有三名党员转正为正式党员，并发展了三名积极分子。至目前，广灵六中共有35名正式党员，配有两名专门的党务工作者并保障了其工作待遇。我校积极履行基层党建工作“第一责任人”职责。以落实党要管党、全面从严治党为主线，抓班子、带队伍,抓基层、打基础，抓作风、强素质，抓重点、求突破，全面加强了党的整治、思想、作风、党风廉政和制度建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和核心作用，进一步提升了基层党组织的凝聚力、组织力、战斗力，为学校持续发展提供了坚强组织和作风纪律保障。确保执行党的教育方针、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育。

德育工作方面。我校加强德育工作，坚持“立德树人”，落实《中小学德育工作指南》，构建五育融通的德育课程体系，开齐开足思政课，并在初一开设了思想道德长跑课，加强学生的思想政治教育。开展心理健康教育课程，学校并配有专职的心理教师和心理咨询室把握学校教育的正确育人方向。德育工作本着“加强常规、突出重点”的工作思路，引导学生健康成长。严格依照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等规章制度，对学生进行行为习惯的养成和训练，从细处入手，从小事抓起，注重学生的思想建设，使用文明语言，规范学生行为。我们还坚持国旗下的演讲制度，每月进行一次升旗仪式，每月定一个主题，以文明礼貌月、主题班会、学雷锋月、文明班级、德育研讨会、法制教育讲座、演讲比赛、红歌比赛、德育论文征集等形式，使德育工作经常化、制度化、并渗透于学校教育教学中，取得了比较满意的效果。学校政教处与各班班主任签订协议，坚持“安全第一，预防为主”的方针。学校安全有制度、预案、保安门卫，经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，主动加强与家庭、社会以及警务、交通、文化、城管等职能部门的联系和沟通，共同营造平安和谐的校园环境，维护师生安全。注重学生的思想文化教育，并将对学生的思想道德纳入班主任日常考核。多重的举措，使得我校学生的思想和行为均向健康良好的方向发展，自我校2020年12月建校以来，未出现过校园欺凌事件，社会口碑良好。同时我校重视教师和学生的精神成长，深化对教师的职业道德的教育和培养。开设了课外兴趣小组，在每周三的阳光体育活动时间，共开展了七个项目的课程，培养了多方面的人才。尤其是在美术小组、书法小组和器乐小组，我校将中国的传统文化和民族文化融入了课程中。在美术中专门开设了中国山水画的画法技巧；在书法小组中通过练习毛笔字的写法，让学生理解了中国的书法发展历程；中国的竹笛、二胡等传统乐器，让学生获得了不一样的情感体验。这些课程的开展得到了社会和家长的一致认可，取得了良好的社会效应。

校园文化与教学紧密相联。狠抓常规教学，提高教学质量，进一步完善了学校听、评课制度。校长及领导班子经常深入课堂，听推门课，了解老师的教学情况，教案编写情况，课程进度以及老师在授课过程中存在的问题，并及时将情况反馈给每个老师。同时我校还制订了各种制度，并监督其落实，这都对教学质量的提高起到了一定的作用。同时还开展以老带新工作，开展“青蓝工程”，为了使他们尽快成长起来，规定每一个新参加工作的同志都拜师学艺，让老教师从教学方法、业务水平等方面进行帮助，取得了良好效果。加强听评课教学工作，和课堂要效率，减少学生的作业量，加强“双减”工作的落实和执行力度，切实减轻学生的负担。并与大同七中进行了长期合作关系。为了提高教师业务素质，我校以培训骨干教师为重点，利用例会时间由外出学习的教师为全体教师培训，进一步提高我校老师的教学水平和综合素质，造就了一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，善于从事素质教育的新型教师队伍，形成了具有六中特色的校园文化。

此外，我校还通过开设劳动课程和综合实践课程，来对学生进行生活、学习和文化浸润。如在每年的广灵解放日，我校组织七年级部分学生赴玉福山教育基地和党群服务中心等红色教育基地，进行参观活动和优秀表彰活动。并与舒惠社区结成对子，开展各种社会实践活动。

以上是我校对广灵六中义务教育阶段学校优质均衡发展情况的总结报告，不妥之处请指正。