我有幸参加了暑期2019兴成长计划教育信息化2.0信息素养提升班的学习，回顾一晃而过的两个月，培训的时间虽然很短，但对我来说受益匪浅。我以这次培训为契机，积极接受新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现在教育教学媒体的特点和重要性，通过深入学习，我谈一谈这次培训学习的一些收获和感悟：
一、认识了新的课程微课。
微课具有教学时间较短，教学内容较少，资源容量较小，资源使用方便等特点。通过学习本人学到了一些微课设计的知识，你能否设计好一节微课？关键在知识点的选择和处理上，这两点把握好，学习起来就能够达到事半功倍的效果。
二、知道了怎样做更好的PPT
以前上课都是做一些简单的PPT，没考虑到文字、图像、背景搭配是否统一？甚至没达到一目了然，结构清晰，听完梁校长的分享，我对制作课件有了新的认识，制作课件既要讲究精美，又要讲究实用，不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。我认真总结了自己的不足，也认识到把PPT做好对一节课的重要性。
三、初步认识思维导图。
思维导图是从简单的发散思维到有意识的进行创造，自由表达，这更能尊重儿童的自我发现和自我创造力，激发学生的学习兴趣，同时也知道了什么时候用思维导图有利于学生学习，比如知识归纳、逻辑梳理、写作等，思维导图确实是很好的教学手段。
在学习中我不仅掌握了多媒体的相关技术，更加让我了解到现在需要的信息技术与学科深度融合，而不再是以前的只是学科整合。我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。还要充分利用信息技术的优势，引导学生善于质疑，积极探索，大胆联想，多方位、多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。
总之，这是收获丰厚的一次培训，我很荣幸，但更多感到的是责任，是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅，它让我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
