2018-11-09

老师和学生的脑活动同步利于学习效果

大脑有效学习要求神经活动具有一致性。研究表明，老师和学生特定区域脑活动的同步性与教学效果显著正相关，也就是说，学习过程中，老师和学生神经活动的一致性越高，学习效果就越好。

这一规律给我们的启示是：课堂上师生、生生脑活动同步性越强，学生在课堂参与度越高，师生关系越好，学生的学习效果越好。