第八章 找到属于你的导师

人生的伯乐
在得了脊髓灰质炎之后，我去了一所为残疾学生开设的特殊学校。
我在学校的时候很开心，据我所知，我经历的所有童年期的兴奋和挫折和在“正常”学校里读书的兄弟姐妹并无二致。如果硬要说有什么区别的话，我似乎比他们更喜欢自己的学校。
我从特殊学校一步跳跃到了国内主流的高等教育领域。在那里，我开始形成塑造了我一生的兴趣和能力。

而这个过程是怎么样的，大家自己去看看我在特殊学校遇到了什么，我做了什么呢，欢迎大家去书中找答案。

导师的第一个作用是“识别”（recognition）。天赋的基本要素之一就是，我们在天赋和能力上极大的多样性。

导师的第二个作用是“鼓励”（encouragement）。导师让我们相信自己可以实现一些之前看起来不可能实现的目标。他们总在提醒我们已经拥有的技能，告诉我们如果继续努力会获得什么。

导师的第三种作用是“协助”（facilitating）。导师可能通过给我们提供建议和技术，为我们铺平道路，甚至可以在我们发生动摇的时候，与我们一起纠正错误，让我们从错误中学习，以而引导我们发现天赋。

导师的第四种作用是“督促”（stretching）。好的导师能让我们突破过去自以为是的限制。他们不会让我们在自我怀疑中倒下，也不会让我们有所保留。一位真正的导师会提醒我们，我们的目标不应该是“一般”水平。

导师在帮助人们找到自己天赋的过程中，发挥着无比珍贵的作用。如果说发现天赋的唯一途径是获得导师的帮助有点夸大其词，那么它也只是轻微的夸张。在通往注定的事业之路前，我们会遇到很多路障和限制。没有一位知识渊博的导师来帮助我们确定自己热爱的东西，鼓励我们的兴趣，帮我们扫清道路，并督促我们充分利用自己的天赋，发现天赋之旅将会相当艰难。

导师指导的意义
导师的指导具有双重意义。正如导师对我们人生的非常重要一样，我们帮助他人履行自己的角色也同样重要。有时我们甚至会发现自己的真实天赋就是给别人做导师。
我们每个人都有自己的英雄，可能是父母、老师、教练，也可能是同学或同事，这些人的共同特点是，他们都是我们崇拜的人。此外，我们心中还有许多素未谋面的英雄，他们的事迹激发了我们想象力。