大禹把中国分为九个州，所以阿葵说儿子你懂了吧，中国为什么叫九州！儿子恍然大悟，他以前背过一些古诗，知道中国是九州。
大禹还发明了准绳和规矩，阿葵告诉儿子这些工具的用途。然后启发儿子：大禹善于思考观察创新，做到了“人无我有，人有我新！“，大禹才这么厉害！那生活中，比如你的好朋友文文家开超市，别人没想到，她家超市如果第一个想到”点赞送礼品吸引客人进店“这主意肯定厉害，后来别人学到了，她家超市又要不断想新办法。
阿葵继续抛出问题：治水是大禹一个人搞定的吗？别的原始人不跟随他干，有用吗？儿子说肯定不行，他一个人干，他是光杆司令！
阿葵又继续抛出问题：那么为什么大家都要夸大禹治水的功劳？儿子说他动了脑，他想出了好办法。 阿葵笑着说：“好的，这历史书就只写大禹治水的功劳，其实是所有人跟随他一起干！这里总在夸大禹多坚持多努力，三过家门而不入。请问和他一起治水的原始人，一个队伍一起赶时间，他们就过家门而入了？“儿子摇摇头，说：”肯定也有原始人和他一样拼命，也没时间回家，只是没有写下来。“
阿葵继续说：“对啊，这说明每个人能力有大小，大禹有那么强的观察、思考能力，能带领大家一起治水，别人没这么强的观察思考能力，别人也尽了自己最大努力，和大禹一起治水，那为什么历史书里要夸他是英雄？为什么不夸其他人？
“为什么？“儿子非常疑惑。
阿葵说：“对啊，我们后面会看动画会发现大禹的儿子夏认为老爸治水功劳好大，于是本来是禅让，大家都是平等的原始人，谁有本领谁当部落首领，大家一起干，而夏认为老爸治水功劳最大，他不是当首领，他直接当王了，还让自己的子子孙孙都当王！成了家天下，天下是他家的！这样好吗？
儿子摇摇头。
阿葵继续说：“所以只有毛主席才是真正的好，毛主席带领大家干革命，他认为每个人都是英雄，历史是人民创造的！”（儿子知道毛主席，他喜欢看《那年那兔那些事儿》的动画片）
为了让儿子更深刻地理解，阿葵在B站播放了《半生雪》MV爱国学生完整版。
儿子点点头，阿葵继续说：“毛主席建立了人人吃得饱、穿得暖的种花家，他开办学校，让所有人都要读书，男女平等！他不是为了他自己，而是为了所有人民一起过上好日子！”
