“老师，您Excel水平那么高，给我推荐些学习教程吧，我也希望能达到您的水平，然后就不用来回麻烦您来回设计优化表格模板了”。一个合作多次的客户突然问道。
我说： “好啊，没有问题，不过你确定对Excel感兴趣，并且愿意为此投入时间和精力学习吗？”
他立刻回答道：“愿意，即使达不到您的水平，感觉能学到您一半的水平就可以了，这样日后我就可以自己设计优化表格模板了，而且还能省下一部分费用了。”
我还没来得及回复，他貌似意识到了什么，紧接着道歉说道：“不好意思，一激动把实话说出来了”。紧接着后面加了几个尴尬的表情。
我则很平静的回答道：“没有关系，你是否觉得做我们这一行的，很容易出现教会徒弟饿死师傅的情况，把客户都教会了，客户就不会再找你帮忙设计了，你也就没有生意。”
他不假思索的回答道：“难道不是吗？如果我通过学习达到您的水平了，那么我不就可以完全可以自己设计表格模板了，而且我也可以接类似的私活。
这样对您来说，不但失去了我这一个客户，反而还培养了一个潜在的竞争对手吗？
你能有这种想法，很好，起码证明你在思考在进步，我给你讲个刚入道的时候的故事吧。
我刚入道时候，和你一样年轻气盛，胸怀抱负，拿出省吃俭的三个月生活费，报名参加过一个前辈的Excel技能提升班，学完之后感觉自己学会了很多知识，很是激动，然后开始幻想着自己什么时候能像前辈一样，成为一名Excel方面的优秀讲师，在讲台上侃侃而谈。
想着想着，也出现了类似于你现在的困惑，如果我将来也成为了Excel讲师，
那么前辈现在不也就是在给自己培养潜在的竞争对手吗？
那前辈不真的就是教会了徒弟，饿死师傅吗？
那前辈为什么还一直在开培训班授课呢？
带着这个疑问，我虚心向前辈请教。
而前辈则给我得答复是这样的，他说道：
我完全没有这种担心顾虑，原因主要有以下4点：
1、这次培训班上有100名同学，刚听完培训，大家自以为课堂上的知识都学会了，感到很激动。但是人都容易犯高估自己毛病，自以为课堂上学会了就真的会了。
课程结束之后，自己亲自实操的时候，就会遇到各种问题，没有一周的时间进行练习消化吸收，是很难全部掌握的。更何况又有多少人课后愿意这样做呢？
所以、培训界有一个顺口溜：课上很激动，课后很冲动，回家后一动不动。所以课后真正行动的人估计不到6成，也就是60名同学。
2、假设这60名同学把这次课堂上面的知识全部掌握并熟练运用了，但是这次课程的内容仅仅是我Excel知识框架中的一小部分，还有很多其他知识要进行学习的。
如果想成为某个领域的专家，最起码需要一万小时的学习，核心关键不在于一万小时，而是一万小时的刻意练习。这对绝大多数人来说，都难做到，如果不是真的喜爱的话。
3、假设真有10名同学真的经过一万小时的刻意练习成为了Excel方面的专家，也就是你所认为的我培养了10名竞争对手。
如果真的能培养出来这么多，首先，作为培训师的我是感到很欣慰的，说明我的培训课程是有效的，而我自身也是在根据学员的反馈来不断的调整自己的培训课程的，我也没有在原地踏步，而是在不断前进的。
这10名同学中，成为Excel方面的专家后，有的人可能适合讲课培训，而有的人可能喜欢默默的做像程序员一样做一些私人订制的工作。
4、假设最后真有5名同学成为了专业讲师，也就是成为了我的真正竞争对手，那我也很高兴，因为我们除了可以是竞争对手，也可以是合作伙伴。
21世纪讲的是合作共赢，而且中国人口基数那么大，潜在的培训客户群体也很多，所以多5名市场参与者，对市场其他人来说影响很小的。
所以，在Excel领域内，是不存在教会徒弟，饿死师傅的那种情况的。
不知道你听完之后，是否能帮你解除心中的疑惑？希望能对你有所帮助，此外，我收藏的有几套Excel方面的教程，你看如果有需要的话，可以分享给你，仅供交流学习使用。
最后真诚的希望我们能成为合作伙伴。
