2022年4月23日《儿童纪律教育》培训
范红卓+春蕾十幼
一、感受
儿童是一颗种子 ，每颗种子都是都有自己的使命和生长方式 ，有的种子是小草 ，有的种子是大树 ，有的种了是苹果，种植人需要懂得种子 ，一种子需要的养分培育好种子 。用自己的念理解来管理 和自己的行为 。
二、收获
1、我们常常觉得我们信任孩子 ，可是 比如在吃饭的问题上 ，我是常常不信任孩子的 。我家里人会帮助孩子做很多明明是力所能及的事情 ，会让孩子有弱小的感觉 ，同时也是家长没有建立清晰的界限 。
2、孩子要在同伴中成长，同伴关系才是真实的江湖 ，在幼儿园里，老师小尾巴 ，喜欢和成人交往胜过于和同龄的小朋友交往等都是不好现象。
三、行动
所有情绪都是可接受的 ，但不是所有的行为都可能接受 。讨论表达情绪的方法 并在教室里设定清晰的行为限制 ，如讨论情绪识别书本和故事书中的情绪 ，这种讨论与讲故事结合起来 ，允许儿童在角色游戏中用木偶和图画表达他们的情绪 。从倾听儿童的感受开始 ，不要做判断或评判 ，在倾听之后，帮助用语言表达情感 ，这有助于儿童将来情绪词汇的发展 。
