宝宝:蜜蜜
月龄:23M＋
#事件
最近不知道为啥，爱上洗手
吃一个饭要去洗手好几次
手手脏了一点就要去洗
#过程
现在冬天了，洗手也没那么方便
蜜蜜吃饭途中顺说“要洗手”
我说去吧
【认同孩子当下的感受，否则孩子就会有闹的情绪的可能，甚至不吃饭了！】
她快走到厕所，我跟她说“过来妈妈帮你袖子卷起来”
【让孩子知道，大人是支持她的行为和想法】
于是她走回来餐桌，卷好袖子又走去厕所
结果...发现太高了得拿小椅子垫
手又油油的，她不敢拿椅子
向我投来求助的眼神...
【我全程坐着吃饭，没想过要去帮她】
于是我给她台阶下，“蜜蜜，你回来吃饭吧，我们面巾纸擦一下，吃完妈妈陪你用泡泡洗手手”
【意义: 给孩子台阶下，提供更好的解决方案或建议，比如先用纸巾擦，并用泡泡吸引她】
然后她非常开心地跑回来，把饭吃完了
吃完我也很开心地陪她洗泡泡
#总结
龙老师总结一下，给自己听，也给其他家长听
当孩子特别想做某一件事的时候，家长可以这么做
1，【先认同孩子的感受】
2，【提供某些小帮助】
3，【给孩子建设性意见】
相信你和孩子相处会更愉快~
记录生活中的小事
