2019年11月17日晚上席园长再次给我们梳理了自然心教育爱的备课与上课流程。抛弃原有的看教案上课的方法，解开一些这一段时间上课的迷茫。11月18日在于园长的带领下，我们三位老师和席园长一起观摩了育苗幼儿园三节课，席园长上了一节公开课。
一.明确上课流程：
1.导入5-10分钟，抛问题（常规、安全、操作方法适当）
2.走线（静心、思考）老师也轻声说话
3.进区域，备课先从每个活动准备一种材料开始，慢慢的由两类延伸为三类。
2-3个活动并合在一起，数量减少，种类以重点为主
进区域有操作音乐（放松、自律前的他律）例:海的声音
操作要学会欣赏孩子，让孩子有自主的想法，欣赏幼儿的动作
总结:幼儿每天分享，教师总结重点。所有的教放在总结环节来进行。
二、课程带给幼儿的发展
1.幼儿在美工区、生活区，手部精细动作的发展，锻炼幼儿的手脑协调，为幼儿握笔最准备，也是幼小衔接的准备。安去不要过多保护，是一种危机，孩子也需要锻炼抗挫能力。
2.抛问题，启发式的提问，幼儿的语言从词语到一句话的锻炼提升
3.幼儿的人际交往的发展:在区域操作中幼儿的独立发展——平行发展——交流发展——合作发展，合作能力使孩子终身受益
4.思维:幼儿会思考，会分析，从而会解决问题，老师应启发幼儿发散性思维
5.艺术:欣赏孩子，放下心、放下手、管住口，让幼儿通过问题引导而思考，通过操作探索
6.收材料的音乐美工区准备一个完成作品的盒子，一个未完成作品的盒子，引导幼儿自己的玩具自己收，从而建立幼儿的责任感
在今后的教学中，首先把音乐统一使用来，抓住课程重点，玩1-2种重点操作材料，学会变通的来上课。
