从书中可以看出斯霞⽼师把毕⽣的精⼒都献给了教育事业，献给了孩⼦。阅读全书，不得不被那精辟的论述所倾倒；不得不被那感⼈肺腑的事迹所激动。全书真正体现了斯霞⽼师爱的教育和爱的奉献。
斯霞⽼师对教育⼯作的态度始终如⼀——⽤⼼去做，⽤爱去做。
教师与学⽣间的和谐是教育活动得以顺利进⾏的保障。在教育活动中，斯⽼师始终拥有⼀颗与学⽣⼀样的童⼼，她利⽤这颗童⼼⾛近学⽣，⾛进了学⽣内⼼深处，使教育活动以最⼩成本取得了最⼤效益。
斯霞⽼师把教书育⼈视为充满情和爱的事业。斯霞⽼师爱教师职业、爱学⽣，爱得痴迷，爱得纯真，这种爱是神圣的爱。因为她不仅仅是爱⾃⼰的孩⼦，她爱的是别⼈的孩⼦；她爱的不仅仅是⼀两个孩⼦，她爱的是所教的全体孩⼦。这种爱是⽆私的、最崇⾼的，是丝毫不容置疑的。"⼗年树⽊，百年树⼈"。教育不是朝⼣之功，⽽是⼀个周期性较长的⼯作，也许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导…，然⽽，在这单调的重复中，斯⽼师却看到了学⽣⽆时⽆刻不在发⽣着变化：年龄在渐渐长⼤，知识在逐渐增多，思想越来越成熟，与⼈交往的能⼒越来越强…当然，这些不会展现在我们⾯前，但是我们的斯⽼师却可以通过学⽣的⼀⾔⼀⾏体会的到。这是她持之以恒，坚持不懈地教育的结果。她⽆数次地经历着：经过多次思想⼯作，顽固不化的调⽪学⽣爱上了学习；经过耐⼼辅导，成绩落后的学⽣迎头赶上…斯霞⽼师把爱灌注在她的全部教育过程中，⽤爱的教育去关⼼学⽣、引导学⽣、感化学⽣，⽤全⾝⼼爱去教育学⽣。正是由于爱的教育，再难教的课⽂(字词)也变得浅显易懂、⽣动有趣；再顽⽪的孩⼦也变得活泼可爱、聪明好学。这些，都是她长期教育的结果，都是她爱⼼付出的结果。
斯霞⽼师⼀辈⼦从事的是⼩学教师⼯作，她默默⽆闻地坚守在教育岗位上，把毕⽣的精⼒都献给了教育事业，献给了孩⼦。她把教书育⼈视为充满情和爱的事业，把爱灌注在她的全部教育过程中，⽤爱的教育去关⼼学⽣、引导学⽣、感化学⽣，⽤全⾝⼼的爱去教育学⽣。她有⼀颗伟⼤的爱⼼，有⼀颗珍贵的童⼼，有⼀颗领异标新的进取⼼，这⼀切的⼀切，都是我们所⽆法⽐及的，⼼中只有感叹。
现如今，在商品经济的⼤潮中，个别⼈教师难免产⽣过分计较个⼈得失、唯利是图、以教谋私、丧失师德等不负责任、不敬业、不作为的现象。但庆幸的是，我们⼤部分⽼师仍然努⼒⼯作，全⾝⼼地投⼊在教书育⼈的⼯作上，⽤⽼师们⾃⼰的话说，是凭⾃⼰的良⼼⼲⼯作，是出⾃对学⽣的爱。
没有爱，就没有教育。只有爱⼼，才能点亮童⼼。在今后的教学⽣涯中，希望我也能像斯⽼师⼀样，尽⼒⽤放⼤镜去看每⼀位学⽣⾝上的优点，多表扬和⿎励学⽣，多⽤爱⼼与学⽣交流，⽤⼀颗真诚的⼼去爱每⼀个孩⼦！
