本周上课主要内容为《感受我们的呼吸》。本课的教学目标主要是认识呼吸器官，了解呼吸的过程，培养学生的实验能力及实事求是的科学态度，了解吸入气体与呼出气体的差别。本课的课堂设计的程序是：发现问题—猜想与假设—设计实验—实验验证—归纳结论。要注重学生的亲身体验，创造和谐的课堂气氛。在教学中，从开始的憋气竞赛到以后的反复呼吸体验、感受呼吸时身体的变化等活动，让学生能在一种轻松愉悦的环境下进行感知。体验活动和相互交流，能认识到人的呼吸器官名称。在学生不能观察的情景，让他们在反复的体验中进行猜想，再借助人体模型和肺呼吸时变化的模拟实验，使他们能直观的认识呼吸器官在人体中的位置和肺的变化，使他们对人的呼吸有了初步的认识和感知。
教学反思
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