今天参加了焦点蓝图文化城的快乐学古诗的活动，报名的时候，我是犹豫的，上一次去的时候发现大孩子比较多，而果果是处于最低阶阶段，所以我有点担心，古诗她跟不上。
但随着活动的深入，我发现我错了，原来一首古诗呈现的方式还可以这样，有动作、有游戏、还可以唱，而果果的热情也慢慢被调动起来。
慢慢的动起来，开心~~
原来我的担心是多余的~
在活动进行到三分之二的时候，果果已经全然接纳了，可以听着老师的指令做出配合的动作，并且到后面散场的时候，还在问，明天还有吗？
其实，关于学习，可能每个孩子的初衷都是一样的，他们原本都是热爱的，只是为什么到后面，有些孩子开始排斥，有些孩子开始讨厌，但有些孩子却觉得轻松愉快……我想，这大概就跟他们在学习过程中的所接受到的教育方式有关系~
到家的时候，我找到《唐诗三百首》那本书，让她去找里面有没有《咏鹅》，她翻的很仔细，没一会儿就找到了，然后就开始了整首诗的念~~~结束之后，还跟我说：妈妈，它的羽毛是白色的，它很喜欢在水里游泳，我也很喜欢，我们是好朋友。
听着果果的话，我想，其实孩子生来是一张白纸，作为家长的我们总是会用我们认为的“为了孩子好”的标准去要求他们，但是却忽略了他们的天性，有时候也用错了方法，而出现了后面不可逆转的问题。
其实，跟着孩子保持同步成长，才是家长最该做的事儿，用正确的方式去引导孩子，成为他们的“指路明灯”，而不是用错误的方式去强加于他们。
故事妈妈训练营，让我收获的不仅仅是对绘本的正确解读，更多的是思维的改变。我们要常怀空杯心理，去学习那些我们“自以为很简单”事物，惟有学习，才能深入了解，才能去发现背后的本质所在。
