我是体育老师，我用专业赢得尊重！
我们组织的队形是经过考虑学生视野，教师课堂设计、队伍调动的便捷性，才会去排兵布阵。
我们每做一个示范动作都会根据动作的特点选择不同示范方法：背面示范，侧面示范，镜面示范。
我们每选择一次授课内容都有着五大目标：运动参与目标，身体健康目标，心理健康目标，运动技能目标，社会适应目标。
我们每教一个动作都会剖析重点难点，根据重难点去布置动作教学方法。
我们带学生做热身活动会根据天气情况、学生身体素质、课的内容去选择热身方式。
我们每一次动作的讲解都会用专业的术语：踝、膝、髋、肩、颈、肘、腕。
我们每一个技术动作教授的过程分为：讲解、示范、练习、纠错等过程。
我们每做一个漂亮示范动作都是经过无数次练习和改正的积累。
我们通过精心的课堂设计，把自己的专业知识通过课堂教学手段去显现出来，这样才能得到学生及他人的认可。
最后，我想说：我是体育老师，我用专业赢得尊重！
