随笔

        今天给学生讲了第七单元的作文，中国的世界文化遗产。

          主要是让学生从文化遗产的基本信息、历史背景、文化价值等方面来进行资料的收集和整理。如果想让他们写好这样的作文，除了了解大致的框架之外，还要去识记名胜古迹相关方面的资料内容。

        收集资料意味着他们要接触手机，整理资料他们需要打印出来。这是一项实践性较强的作业。

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