第29讲提到了上好信息融合课的三点关键，第一要改变理念，从教师中心转向以生为本，再抵达学生中心；第二要坚持常态化应用；第三要加强教学反思，通过对教育教学实践的再认识、再思考来总结经验教训，从而提高教育教学水平。
对这几点，我深以为然。出现一个新事物时，我们经常的第一反应是排斥，因为与新技术相应而来的，是要花费很多时间的学习与新思考，所以如文中所说，我们就会为自己找一些借口，这个使用是不是并不适合我们的学科或者是学生层次。但时代是在不断变化的，数字时代是一个快速变化的时代，技术的更新迭代速度超乎想象。面对日新月异的数字时代，我们必须树立终身学习的理念，不断提升自己的专业素养和技术能力。只有保持对新技术、新理念的敏锐感知和深刻理解，才能在快速变化的教育环境中得到自我提升。
第30讲的关键词是“修炼”，到底怎样进行修炼，文中提供了三种方法：第一是参加培训，第二是开放课堂，第三是坚持写作。在培训中更新理念与技法，在课堂中探索与实践，在写作中反思与修正，只有不断去探索，去实践，才能真正得到成长与进步。
