神话用神奇的想象，表现人们美好的愿望。本课的故事展示了一个勇敢善良的女娲，带给我们一段愉快的阅读旅程。我们永远不会忘记她的善良、勇敢的品质...

本课是四年级上第四单元的第一篇课文，是在小学中第一次接触神话故事，本节课的重点，就是在文章中找到你认为神奇的地方，并从中分析人物形象。 ...

本单元的教学过程中，引导学生读懂植物的形态特征与生长过程，是培养细致观察能力的重要载体。 在《爬山虎的脚》教学中，针对文中对爬山虎 “脚的样子”...

《暮江吟》这首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了...

四上第一单元习作为“推荐一个好地方”，目标很清晰——要求学生推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 小学阶段的习作主要涉及写人、写事、...

在本节课，我做了以下举措以及反思。 1.调动氛围，激发兴趣。兴趣是最好的老师。对学习感兴趣，才能产生积极的影响，才能发挥学习的能动性...

这是一篇名作，是著名作家巴金写的。这一刻要教些什么？主要想达到什么效果呢？ 根据教参，主要是想让学生根据课文的描述想象画面。达到这一点...

进入期末复习，发现学生在阅读训练中使用的文本简答题设计往往不够聚焦，未能有效围绕单元核心语文要素及课后习题进行考查。为提升效率，我计划进行统...

本单元以“多彩童年”为主题，聚焦“运用多种方法理解难懂的句子”与“写一个身边的人，尝试写出他的特点”两大语文要素，旨在通过期末复习帮助学生...