本课是四年级上第四单元的第一篇课文，是在小学中第一次接触神话故事，本节课的重点，就是在文章中找到你认为神奇的地方，并从中分析人物形象。
本节课设置情景，深圳某公园要建造一座盘古雕像，想让学生帮忙设计一个样子，并完成介绍词的书写。在教学过程中，我采用自主学习、小组合作、展示答案的形式，分析本课的神奇部分，从中感悟人物形象。在小组展示的环节，我一一拍摄学生的作品，分段讲解。在这处，可以换一种方式，让一名学生讲解全部，让其他同学进行补充，这样节省时间，也避免学生会出现重复的现象。
在小练笔环节，我没有将小练笔的评价标准提前讲清楚，导致学生在写作时抓不到重点，没有做到简洁。并且在前期出示例文时，应该带着学生们分析文本，再进行仿写，会让学生写作时更容易抓住重点。
最后小组评价环节，要让学生现将分数写在纸上，再进行评分。本节课上过之后还是发现在教学设计方面有待改进，平时教学工作要更加细致。
