本次期末复习中，我组织学生完成了本校复习试卷与其他区考试卷。通过批改分析，发现学生在基础知识部分，字词拼写、古诗默写掌握较好，但存在因粗心写错别...

在本次四年级下册语文期末复习教学中，我以夯实基础、提升能力为目标，采用分层复习策略，针对字词、阅读、写作板块分类强化训练。通过听写、专项练习巩固...

在四年级下册语文关联词语、修辞手法、句式转换的教学中，我收获颇丰，也发现了一些有待改进之处。 教学时，我通过生活实例与文本结合讲解关联词语，用趣...

本次四年级下册第五单元复习教学，我以梳理单元知识体系、强化阅读写作能力为重点。通过思维导图引导学生归纳自然景观描写的方法，学生对动静结合、多角度...

在《太阳》一课教学中，我以科普文的特点为切入点，引导学生通过抓关键词、分析说明方法来理解太阳“远、大、热”的特点，课堂上学生能积极参与讨论，掌握...

在《圆明园的毁灭》教学中，我以多媒体展示圆明园昔日盛景图片与视频，结合文本描绘，让学生直观感受其宏伟壮观与艺术价值，成功激发学生对古代文明的赞叹...

在《题临安邸》教学中，我通过创设情境，讲解古诗的时代背景，引导学生结合时代背景理解诗歌，感受诗人林升对南宋统治者的愤懑与担忧。借助多媒体展示当时...

《牛郎织女》教学反思 讲授《牛郎织女》后，我对教学实践进行了复盘。教学中，通过古典音乐与星空画面创设情境，配合分角色朗读和表演，有效激发了学生兴...

在教授五上语文园地二时，我致力于引导学生掌握知识、提升能力。“交流平台”环节，我先让学生自主分享阅读经验，再共同总结提高阅读速度的方法，学生积极...