本单元以异域风情为主题，核心语文要素是体会静态与动态描写的表达效果，并学会运用该写法写景。教学中，我以《威尼斯的小艇》《牧场之国》为重点，引导学生区分动静描写，赏析优美语句，感受不同地域的风光特色，积累写景方法。同时结合课堂练笔，让学生初步尝试动静结合的写作手法，大部分学生能掌握基础知识点。
反思课堂教学，仍存在诸多不足。部分学生难以灵活区分、运用动静描写，对两种写法的表达效果理解浅显。课堂品读赏析耗时偏多，导致课堂练笔时间不足，学生写作训练不够充分，少数基础薄弱的学生写法运用生硬、单一。此外，课堂拓展较少，学生对异域文化的认知较为浅薄。
后续我将优化课堂时间分配，精简讲解内容，增加分层练笔训练。针对性辅导学困生，通过例句对比、片段仿写强化写法运用。同时结合资料拓展异域风情知识，引导学生学以致用，切实提升学生的写景表达能力与语文素养。
