本单元《古诗三首》与语文园地，核心围绕借景抒情的诗词要素展开教学。课堂上我以朗读感悟、情景想象、对比赏析为主，带领学生品读《宿建德江》《望湖楼醉书》《西江月》，感受不同诗词的景物特点与诗人心境。同时结合语文园地词句段运用，梳理动静结合、情景交融的写作手法，积累古典诗词名句，夯实学生诗词赏析与写作基础。
教学中也存在明显不足。部分学生仅能感知诗词画面，难以深入体会诗人情感，对作者借景抒发的羁旅之愁、闲适之情理解较浅显。另外，学生学以致用能力较弱，无法灵活将动静结合的写法运用到习作中。
后续教学我会优化教学方法，结合诗人背景帮助学生深度悟情，增加小练笔训练，让学生读写结合，真正内化单元知识点，提升古典文学素养。
