本课是四年级上第四单元的第一篇课文,是在小学中第一次接触神话故事,本节课的重点,就是在文章中找到你认为神奇的地方,并从中分析人物形象。
本节课设置情景,深圳某公园要建造一座盘古雕像,想让学生帮忙设计一个样子,并完成介绍词的书写。
在教学过程中,我采用自主学习、小组合作、展示答案的形式,分析本课的神奇部分,从中感悟人物形象。在小组展示的环节,我一一拍摄学生的作品,分段讲解。在这处,可以换一种方式,让一名学生讲解全部,让其他同学进行补充,这样节省时间,也避免学生会出现重复的现象。
在小练笔环节,我没有将小练笔的评价标准提前讲清楚,导致学生在写作时抓不到重点,没有做到简洁。并且在前期出示例文时,应该带着学生们分析文本,再进行仿写,会让学生写作时更容易抓住重点。
最后小组评价环节,要让学生现将分数写在纸上,再进行评分。
本节课上过之后还是发现在教学设计方面有待改进,平时教学工作要更加细致。