我一直都觉得自己是个脑瓜不灵光的人，通俗点说就是笨。所以生活和工作中，我这个本人就用了很多笨办法，比如，笨鸟先飞；依葫芦画瓢……
前几周，自己参加了小学英语分级阅读能力与素养培养的培训。听了很多相关理论，也欣赏了好几节示范课。其中一节关于PEP英语六年级阅读课我很欣赏，当时在听课的时候，我就暗暗想，回来以后照着给我的学生上一节看看。回来后我连上了两个班，效果还不错。这次我干脆用来上公开课，也收获颇多，今天写出来分享分享。
这堂课教学目标是学生能读懂关于Zoom的梦的小故事，复习巩固本单元所学语言，在增加语言输入的同时，达到语言输出，获得阅读的方法和乐趣。而这也是本课时的重点难点。整个教学过程，我先用同学们熟悉的《白雪公主》是一个故事来让学生明白故事的意义。接下来通过图片环游引出今天所学故事的大致情节，然后通过听和读故事回答问题来充分理解故事。最后借助思维导图来帮助学生复述故事并尝试写出自己的故事分享给大家。这是本课的重点，也是难点。也是本课的高潮和亮点，也是语言的输出部分。 其中加入猜猜我的梦，充分吸引学生的注意力，让学生达到学以致用立竿见影的效果。同时在上课的过程中。我根据学生掌握词汇量的过程，设计找新单词和我标注中文的方式帮学生扫除词汇障碍。
通过这次经验，我再次沿用了自己一贯的笨办法：依葫芦画瓢。这个办法我从小到现在都在用，并且乐此不疲。学生时代，我老爱模仿优秀学生的一言一行。大学时，自己老爱参加英语演讲比赛，我总会找一些自己喜欢的名人的演讲来反复听，反复读，反复背......记得我曾经可以把希拉里的演讲背的滚瓜烂熟，努力模仿她的发音，语音语调，甚至于手势表情......现在工作了，我老爱看优秀教师的课堂展示和教学设计，多向她们学习请教。希望自己可以通过不懈的努力，向优秀的同仁靠近！
