今天上第七单元。这个单元的四篇童话故事都指向一个主题——“改变”。今天学的《大象的耳朵》围绕“改变”讲了个有趣的故事。

大象的耳朵像扇子一样耷拉着。他在路上散步的时候遇到小兔子，小兔子问他的耳朵怎么耷拉下来了，还说他的耳朵一定是出毛病了。大象说：“我生来就是这样的。”

又遇到小羊、小鹿、小马、小老鼠，他们都说他的耳朵。这时，大象不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”这是大象改变的第一步。

大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵竖起来，结果耳朵眼儿里经常有小虫子飞进去，在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。这是改变的后果。

最后，大象又把耳朵耷拉下来了，这样小虫子就飞不进去了，于是大象说了这句话：“人家是人家，我是我。”

课上让小朋友猜猜大象会用怎样的语气说出这句话，一个孩子说：“自豪的语气。”还有一个孩子说：“平静的语气。”都有道理，我比较偏于平静地说出这句话。当改变后的大象过得并不如意的时候，做回自己就是最好的选择，内心平静、笃定。

为了让小朋友更好地理解大象说的这句话，我在课堂上同步读了绘本《小绿狼》。

这个故事讲的是一只叫哈瓦尔的小绿狼，想跟一群小灰狼一起玩，却因自己的肤色不同而被嘲笑的故事。

小绿狼为了能跟他们一起玩，想了很多办法让自己变成灰色，买灰色衣服，抹柴灰，刷灰色油漆，都没成功。

后来遇到一位仙女，懂得魔法的仙女也帮不了他。最后小绿狼决定做回自己，不再变来变去。

这两个故事讲述了一个同样的主题：勇敢地做自己。

儿童阅读专家王林博士在绘本封底的导读说得特别好，我读了一部分给小朋友们听，不知道他们现在能听懂多少，就当是播下一粒种子吧。

                       勇敢地做你自己

                                    王林（儿童阅读专家）

“大灰狼，大灰狼“”，人们都习惯这么叫，可见狼一般都是灰色的。当一只绿色的小狼出现在一群小灰狼中时，你猜会发生什么情况？

被嘲笑？被驱逐？被咬噬？被排挤？······什么情况都可能发生。在《小绿狼》这本图画书中的那只绿狼，遭遇的还算是最轻的一种——被嘲笑。

嘲笑虽无关性命，却涉及自信。在伙伴们的起哄声中，小绿狼发誓要改变自己。他先是穿上灰色的衣服，却不小心露出了绿色的尾巴；再是抹上灰色的柴灰，却被大雨浇回了“真面目”；然后又涂上灰色的油漆，却被太阳晒得够呛。

懂得魔法的小仙女也不能帮助小绿狼，在接连把他变成金鱼和小鸟后，小绿狼还是决定做回本来的自己——就像它最后宣称的一样：“是的，我就是一只绿色的狼。不过，那又怎么样呢？”

这是多么重要的宣称！表明小绿狼已经认同自己、接纳自己、肯定自己。

这本图画书是一个关于认识自我的寓言。每个人都是独特的个体，不管是在身体上还是思想上。他虽然要遵守一定的社会行为准则，但并不妨碍他拥有独立的思考和行为。

心理学研究表明，人的一生会不停地面临角色定位的问题，一些人终其一生，仍然无法找到真正的自我，只有借助药物和酒精逃避现实，或者在偶像崇拜中映射出自我。很多人在成年后患有厌弃自己、交际障碍或过度以自我为中心等心理疾病，大都是由于角色定位这个问题没有解决好。

认识自我、接纳自我，看上去容易，实则很困难，因为每个人都会从其他人的反应中来定位自己。你的长相、性格、语言等方面和其他人不一样，就很容易产生自卑心理。自信当然重要，但同时又是自负的同义词；相信自己，又能听取别人的意见，其实也是认识自我的重要方面。

“认识你自己！”这是古希腊阿波罗神庙上刻着的永恒隽语，这本图画书用童话向孩子传达“我的特征即我”的观念，显得巧妙而不露痕迹。我相信，这个故事会像一粒种子，悄悄地播种在孩子的心田里，生根发芽直至根深叶茂。

这本书其实还可以从另一个角度来读，那些嘲笑绿狼的灰狼们，你们为什么就认定狼只有灰色的呢？你们为什么就不能接纳一个和你们颜色不同的伙伴呢？

反观人类自身，是否就比那些灰狼更清醒呢？人类的多少悲剧就是以“我族”为中心，无法接纳其他人（族类）而产生的？布鲁诺身上的熊熊烈火，两次残酷的世界大战，卢旺达的种族大屠杀，都与此有重要关系。

在遭遇生命中的黑暗时，认识自我是黑暗中的一盏灯。在遭遇社会的黑暗时，集体宽容是黑暗中的一盏灯。这样的灯亮多了，人类的个体和群体就有了更大的希望。