三、以勤补“拙”
在过去的一年多里，刘习鹏一直庆幸自己的选择没有错。“高一入学的第一天，老师立‘规矩’，晚上10：30必须睡觉。要知道，以前上初中我都会开夜车到11点半。”刘习鹏笑着说，老师总说“正在长身体的时候，睡眠很重要，充分利用在校时间就好”，每天坚持复习预习，每天坚持整理错题，这些都是老师立的规矩。采访中，刘习鹏总是谦虚地说自己是笨鸟，所以得先飞，以勤来补拙。“你看”刘习鹏指着校园的走廊和教室告诉记者，“在我们学校，一到下课时间，教室里、走廊上都是相互交流、探讨题目的同学，老师办公室里也有三五成群前来讨教的同学，这样的学习氛围，我很喜欢。”
在公道中学，沈文涛有这样的三句话已经深入人心：“让不能成为可能，让可能成为必然，让优秀成为习惯。”实际上，学校一直以来秉承这样的办学理念。在公道中学的老师们眼里，规则的背后也具有可挖掘的教育价值，校园内外处处都是体验式的教育场。校园里20多处“移动图书馆”，管理权完全放手给学生，通过一张借阅表实现学生自治，实施以来从未丢失过一本书；学校为校园里所有公共厕所提供厕纸，通过厕纸使用情况和厕所卫生状况反映学生文明素养的变化，引导学生成长；学校师生志愿者连续10多年服务公道镇敬老院，每一届学生传递爱的接力棒，学会温暖他人，更学会了丰盈内心的方式。
德是每个人生命的“底色”。公道中学秉持着这样的德育理念，把立足点放在“做人”上，以基础文明、基本道德的养成为重点，从细节入手，构建了“以生存能力为基础，以习惯养成为抓手，以精神追求为动力”的生命德育体系，已在全国形成影响力，学校于2017年荣获第一届全国文明校园称号。
在公道中学，良好习惯的养成，积极、自主的学习氛围令刘习鹏的学习成绩一直名列前茅，每次考试总能排名年级前五。去年年底，刘习鹏在江苏省金钥匙科技比赛中，与全省科技小达人竞技，最后荣获得江苏省个人特等奖。
四、感恩师长
谈起入选“全国最美中学生”，刘习鹏的第一反应是“感谢学校、感谢老师”，良好习惯与自主氛围令他学习名列前茅。公道中学的“最美中学生”背后有群“最美教师”。面对最美中学生的荣誉，刘习鹏不好意思地说：“我只是做平常的我，而我们的老师的的确确是最美的老师。”
“我的班主任何宝萍老师有两个孩子，他们把妈妈接自己放学的日子当成节日，而何老师日日陪我们早读、自习……”刘习鹏说，自己的家境不算好，全靠父亲一人在外打工的收入支撑，“刚读高一的那年冬天，何老师看我一直穿得单薄，就带我去店里买了件棉衣……”
在公道中学，不止是何宝萍才是刘习鹏的榜样。用公道中学分管德育的副校长李兆兵的话来说，“教师是个良心活，我们的老师们深知，唯有以心换心，才是开启学生自我成长引擎的钥匙。”
住宿生们会被“老班们”每天清晨准时等候在教学楼下而感动；春季流感高发时，“老班们”拎进教室的红糖姜茶是学生们最爱的味道；寒冬来临时，老师们总是自掏腰包，早早就为贫困生备下了过冬的新羽绒服；每天不找几个学生谈谈心，“老班们”就会觉得缺点啥……“有这么多好老师的陪伴，如果再不努力学习，太愧对他们了。”刘习鹏从心底发出这样的心声。
“生活给予我苦难，我不以为痛，反而，我要报之以歌。”刘习鹏笑着说，将来，以一己之力回馈社会，展现自己最美的一面。刘习鹏，一个德才兼备的学生，一个阳光自信的学生，一个始终充满正能量的学生。他将一如既往用自己的努力和实力书写更辉煌的明天。
