有这么一个小孩

在四年级二班有这么一个小孩，上课看似无精打采，实则在深沉思考，看似对授课内容乏味，实则对内容研究很深…他就是这个班的苏浩。为什么这么说呢？我可是亲身经历了…在讲授植物的茎时，如果我们把树皮环切，切口上部会出现节瘤…因为树皮中的筛管被切断，叶子制造的养料堆积在上部…当孩子们点头默认后,熟悉的铃声响起，我以为这节课的教学任务顺利完成，就在迈出教室门的一刹那，他跑了过来，老师我想问个问题：“树皮隔断了，水分运输不上去，那枝条、叶子不会死吗？叶子没有水还怎么制造养料？”瞬间我觉得遇到了高手，竟被他问的哑口无言，无言以对…尴尬，尴尬…大写的尴尬…此处省略一万字。安慰好孩子后，接着回到办公室，我便翻开了教参，打开了网络…到底筛管运不运输水分？如果不运输，谁在管着水分的运输？经过查阅资料，答案揭晓，原来在木质部中有专门运输水分的导管！第二次课我便把知识点在班里讲解并在全班好好夸赞了一凡，同时希望其他孩子也要勇于提出问题，大胆质疑老师的观点…借着这件事，我现在就要提高警惕了，小学生真的不容小觑，他们在某些方面比老师知道的都多…同时这个事又从侧面反映了一个问题，我的备课没有考虑周全…方方面面…然而备课对于老师来说是常事，这么平常的事都没有做好，其他事情呢？有句话：把简单的事做好，把平凡的事做精…我想我缺的，可能也是很多像我一样情况的人所缺的，就是把平凡的事做精这种精神…于是告诫自己：做人不要好高骛远，脚踏实地，把平凡的事做好就是不平凡…