一、项目PNAS法则

我先利用之前学习的项目PNAS法则一步步展开。

第一步：描绘画面

（想象并描绘大功告成的画面，成功的画面能够清晰的知道整理后的结果，它能够激发我们的内在驱动力和行动力。）

我想象从门口到家里的每个角落，都给我和家人带来方便、整洁的感受。很多物品都使用收纳盒，并贴好标签。

1、门口：潜潜的玩具整齐有序的摆放着。

2、客厅：（1）右侧的冰箱，透明收纳盒整齐的摆放着各式蔬菜水果。（2）书柜上面三排整齐的摆放大人书籍，第四排透明收纳盒整齐的摆放潜潜绘本。（3）收纳抽屉整齐的摆放不常用家庭小物品。

小卧：（1）晾衣架挂常穿衣服。（2）衣柜使用收纳盒分装春秋冬衣服，上面摆放行李箱。（3）潜潜衣柜使用收纳盒分装好，整齐摆放。（4）电脑桌下使用收纳箱放不常用物品和交替玩具。

大卧：（1）衣柜同样使用收纳盒整理。（2）旁边挂常穿衣服。（3）床底收纳盒放不常用物品。

厨房：台面只水壶、水杯、碗筷等最常用物品。（2）上面柜子收纳盒放不常用物品。（3）下面柜子用收纳盒分别放药食物、不用碗筷等。

卫生间：（1）洗手池台面干净整洁，洗漱用品收纳挂墙。（2）洗澡用品收纳架放好。（3）其他物品收纳架摆放整齐。

第二步：生成名词

（罗列出大功告成需要的名词，它能够帮助我们全方位明确自己的目标）

我尝试将上述描述生成名词，并用“幕布”APP将其生成思维导图。

第三步：描述行动

（将每一个目标分解成具体行动，公式：我+动词+参与人员+事件，比如：我上淘宝购买衣服一家人的收纳盒，它能够帮我们明确具体需要付出的行动。）

根据以上名词，我在1Todos的项目管理里建立了项目清单。

第四步：排序

（挑出重要，摒弃不重要，先做最重要，再做次重要，抓住重点，做到心里有数，大大提高学习效率。）

根据事件的重要性和前后逻辑性，我进行了排序。

二、执行

然后根据以上的排程开始一项一项的执行。

第一步：学习和总结整理技巧

我通过点、搜、问，简单总结了一些整理技巧。

1.目标既要考虑干净整洁，更要考虑使用的方便性。

2.整理顺序可以按类别、动线展开。

3.物品能竖不横，尽量竖着放，节约空间，还方便拿放。

4.能移动不禁止，利用滚轮和旋转收纳盒。

5.上轻下重，上放不常用下放常用。

6.冰箱控制存储量，还可以使用专用食品袋。

7.孩子的物品要确保他一个动作能拿到。

第二步：网上采购各类收纳器具

我仍然通过点、搜、问找到了一些性价比高的、适合自己的收纳器具。总体来说，收纳盒、鞋盒淘宝的懒角落和帝爱外旗舰店比较火，但价格比较贵，没舍得买。尝试了星优和耐奔也挺好的，耐奔的鞋盒得自己安装，这点稍微比较麻烦，但使用感还挺好。

第三步：物品整理

随着收纳器具一步步到位，我依据客厅、卧室、厨房、卫生间的顺序开始了整理。要想把所有物品都整理一遍，真的是一项非常巨大的工程，尤其一天整理下来感觉真的很辛苦，全身酸痛，但一想到这次收拾完之后，不管放还是取东西都能1秒定位，之后的搬家也可以直接秒搬，我坚持了下来。终于通过将近4天的收拾，我大功告成了。

通过前后照片的对比，发现：整齐度前后看起来变化不是特别大，但是使用的方便性有很大改善，现在放和取东西能立刻找准定位，里面的东西只要拉开收纳盒就能方便取出，不像之前得把外面的拿出来再取里面的，竖着叠放衣服也不会像之前一样取中间的一件整体都乱了。

第四步：分享收获

1.项目PNAS法则

这是我第一次尝试PNAS法则完成一个完整的项目，完成后发现叶老师真的是太厉害了！之前我做事情或项目时，不会这么细致的去勾勒和思考，通过PNAS法则的尝试让我深刻的体会到，它真的能够激发我们的内在驱动力和行动力，能全方位的明确自己的目标，能明确具体需要付出的行动，能快速抓大放小。今后，很多事我都会尝试用这样的法则去开展，希望有更深的感悟。

2.DKU法则

DKU法则是删20%，留70%，用10%。因此，在整理过程中，不可能再使用的物品要扔掉，有时会用的物品可以用收纳盒装好放在柜子里，高频使用的物品直接放在外面或者柜子里最容易取放的部位。其实，不仅仅空间整理，包括信息整理、日常事件的处理等等，都可以依据DKU法则，将不重要的删除，重要不紧急的搁置，重要紧急的先做。

3.贴标签

为了取放的方便，还可以在一些物品或收纳箱上贴标签。比如易混的数据线，比如大大小小的收纳箱等，贴标签不仅仅能节约自己时间，还能节约家人的时间和沟通成本。