几个小朋友在我家玩游戏正玩得开心，我从他们身边走过，其中一个小朋友叫道：“***妈妈，***刚才骂我是‘疯子’。”
我看了下女儿，她正沉津在游戏中笑得咯咯的，问她，她说是骂游戏里这个小朋友扮演的角色。
我问这个小朋友：“你是不是不喜欢她叫你疯子？”
他：“是的。”
我：“那你有没有告诉她，你不喜欢她这样叫你？”
他：“没有。”
我：“那你应该告诉她啊，叫你疯子的是她不是我啊，你可以直接告诉她啊！”
他：“噢。”
我：“那你现在可以这样告诉她。***，我不喜欢你叫我疯子，请你不要再这样叫我。”
他笑，不好意思说。
我对女儿说：“宝贝，我们刚才说的话你听到了吗？请你以后不要这样叫他，玩游戏的时候也不可以，因为他不喜欢别人这样叫他。”
女儿：“听到了。”
发现很多时候，我们的孩子不会正面表达，总是习惯性地求助于别人，希望别人帮他解决问题，把自己放到受害者的位置，而看不到自已的力量。而他在事后求助大人过程中（大人未必当场在的），因为他们看问题的角度有限，也就失去了当面澄清的很好的机会。
想到昨天红鼻子妈妈说的话：“在我们的生活中，很多孩子都不会正面表达。比如，看到铅笔掉了，她会‘呀，铅笔掉了’，然后看别人的反应。其实铅笔丢了，直接捡起来就好了，很简单的事。”
