文/董丽
2月14日，我们全体教师在学校大礼堂一起聆听了几位老师赴上海、太原学习观摩的心得感悟。他们的报告精彩纷呈，既传递了先进的教育理念，又都能结合自己的教育教学经验，让人受益匪浅。
本次培训中，冯丽燕老师分享的心得报告中，有这样一个现场互动的环节。要求两人合作完成，一人眼睛闭住在事先下发的纸上画出从A点到B的线段轨迹，另一人则需要在旁发号施令，引导蒙住眼睛的人一起完成这个任务。在这个互动环节中，我是具体操作人员，当眼睛被蒙住的瞬间，眼前一片漆黑，我在同事燕一会直直朝前、往左、再直直朝下、再画个s形的语言引导下终于完成了从A到B的线段轨迹。
睁开眼睛，我长长地舒了口气，原来在黑暗中等待摸索的时间让人感觉是如此的漫长！而展现在我眼前的作品却是一段和原线段相差甚远的歪七扭八的线段！
也许就是在那一瞬间，我深切地体会到什么叫盲人摸象，什么叫摸着石头过河。我也真正体会到了课堂上孩子们的迷茫和不知所措。在任何一个未知领域，求知者都需要引导者耐心地、不厌其烦地引领他们去克服求知过程中遇到的种种困难和挫折，唯有如此，才能够到达成功的彼岸。
我所教的1801班有这样一个孩子，上课写字速度慢，背课文速度慢，走路说话也慢，总之，永远比别人慢半拍。不过话说回来，虽然她速度慢，但写的字很认真，背的内容也很牢实，无论课上还是课下，我对她还是很有耐心的，总能去等待她完成作业任务。但是，没想到期中考试时她语文竟然不及格，其中就有32分的题目一片空白。发放试卷时，我忍不住发了一通火，心想，还是放弃了吧，啥都比别人慢，估计再怎么努力也不会有啥进步。
谁知，没过几天，无意中和班主任王老师聊天时提到她，王老师说，这个同学主动找她，问能不能利用中午别人休息的时间去老师房间学习英语，得到老师的许可后，高兴地一蹦三尺高。
我能够想象到她的那份喜悦，也在心里默默告诉自己，不该放弃她，难得她身上有一种别人所没有的韧劲和持之以恒的勇气。随后，我利用课下时间找她简单地聊了聊，并告诉她，一次失败不要紧，只要不放弃，相信一定会有所收获的。
功夫不负有心人，通过一段时间的努力，期末考试中，她取得了理想的成绩。也许成绩并不能代表什么，但我认为是对她努力付出的一个最好的见证。
清代袁枚在他的《苔》一诗中这样写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”处在潮湿阴凉之地的苔花尚且有如此气概，想如牡丹一样妖娆绽放。我们又有什么理由，在最美好的时光，不去活出最美的自己呢？
愿我们每一个教育人都能多一分耐心，多一点坚持，初心不改，让教育的梦想之花灿然开放！
