【推荐文章】那些年，邂逅的人和事
1.文章作者枯荷听雨hx
2.文章题目《那些年，邂逅的人和事》
3.内容摘要
文章写了自己十三岁时，正值wg期间，村里接到下放的三位老师，村民们纷纷打问其原因。但村队长和村干部很维护他们的名誉和尊严，他们“肚子里很有墨水”。村队长宗立叔和村干部宗林通情达理，安排他们在场子里吃住干活。这说明人们内心深处对知识和人才的尊重。自己曾想去“拜访”，但终究没有去。
多年后自己上高中，遇到一位美术老师，也因wg原因打成y派。这位老师听说学校有爱好美术的老师，所以少来学习交流。后来这些老师到底怎样了？这一直是作者牵挂的事。
作者对这位画家老师心生惋惜与敬佩之意。引用原文：
“那是一个践j踏t知识的年代，也是一个精神世界极度苍白空虚的年代。对一位知识分子来说，不能从事自己所热爱的工作，不能体现自己的人生价值，也许这样的心灵与精神的惩罚，比肉体上的折磨更要痛苦得多。难怪画家老师听说我们学校有热爱绘画的老师，便不管不顾颠颠地奔了过来，只是为了来寻求一种对艺术创作的共鸣与会意，寻求只有他们之间才听得懂的艺术语言。”
我不由想起被多次贬谪流放的苏轼，他可以付出辛苦开东坡之荒，也可以忍受生活寒酸之窘，却断然不能缺少精神上的知己和学问上的益友，无论走到哪里，都会有这样的朋友在一起谈古论今，放歌抒怀。只要能够满足他们对精神和艺术的追求，其生活中的缺憾与挫折，则显得那么不足为道。
回想到那三位吃住在生产队场院里的教师，他们那种单独在一起时的轻松，及相互间的调侃、打趣，也是一种心灵的会意与默契吧，是他们所追求的一种精神上的共鸣与愉悦。
作者在文末说，如果自己当时就有现在的工作经历，肯定会采访那几位老师。但最终“那些年，邂逅的人和事”成为历史的记忆。
【推荐理由】
1.作者写的这篇文章很有时代感，在特殊时期写出了特殊事件和特殊人物，让读者读后能了解那个年代的社会境况和文化思潮。
2.其次作者文笔细腻，行文自然，情感真挚，让人不自觉想深入了解那几位老师的实际状况。
3.作者文字功底很深，这篇文章在人物特征、语言对话、神态描写等细节方面写的很好。
4.文章选配的图片和文字很协调，看出作者的专长。
【指导建议】
文章建议分两个层次，十三岁那年和上高中有序号分开会更好！
【沟通反馈】
作者曾是电视媒体人，从事纪录片工作三十年，现已退休。爱好摄影，每天都在更文，每篇文章都图文并茂，无不体现作者积极乐观的生活态度和对文字的执着热爱。
和她在简信交流过几次，特别是疫情期间，她在米.国防疫、后来回国、宾馆隔离、辗转回家等防疫日记写的生动又扣人心弦，这样的经历让人倍生敬意！
