中原焦点团队 赵素红2020—04—08焦点中级16期坚持分享第267天（约练181次，本周第1、2、3、4次）
一、咨询收获。
来访者是一位典型的焦点妈妈。懂得和孩子的相处关系是第一位的，与孩子的沟通和交流都很有智慧，用孩子能接受的方式，尊重的态度，引导孩子，启发孩子，从而达到教养孩子的目标。咨询师老师也做的特别的稳，不急不躁，一步步的贴着来访者走，利用重要他人的力量，鼓励来访者，做好水引子，引起来访者更多的觉察和反思，最终水到渠成，让来访者明白：相信孩子，调整好自己。
二、案例讨论。
和老师们一起讨论案例之前，先分角色朗读案例，这一环节看似简单，实则收获颇多。几位老师一致认为，不同角色扮演，站在不同的角度看问题，慢慢的进入状态，体会越来越深刻。本案例最大的亮点是例外的挖掘和探讨，纵观整个案例的咨询脉络，尤其明显。例外经验的寻找、具体化探讨、扩大与迁移……都给我们带来了启迪。例外经验的重要性展现无遗。从而自我反思：如果我是咨询师，我会怎么做？有觉察，有思考，就有收获。
三、案例讨论。
咨询前的暖场很重要，正向的赞美有助于关系的建立。以终为始，不追究问题的成因，建构解决之道。
咨询中基本功的重要性，远远大于技术的运用。倾听、共情、接纳、欣赏、具体化……道大于术。
爱是深情的欣赏，无条件的接纳。人人都渴望被看到，被理解，被欣赏。以人为本，关注人是最重要的。
四、咨询展示。
咨询师老师的声音柔和，耐心的倾听，充分的尊重，全然的信任，真正的接纳，本身就是一种疗愈。再加上合理的共情，例外的探寻，正向的循环，沙里淘金，解决问题是自然而然的事儿。
观察员老师一样功底深厚，用心倾听，用爱回馈。兼顾咨询师和来访者，挖掘咨询师的成功经验，强化来访者的优势资源，锦上添花，给咨询画上了圆满的句号。
每一次的参与，都有不一样的收获。充实的一天，忙碌并快乐。
