当了几个月的“家庭教师”，家长们早已苦不堪言，在经历漫长的“假期”后，孩子们终于要！开！学！了！为了即将到来的开学，我们从现在就要开始准备做好计划，这样才不会在开学时手忙脚乱。
“必备物资”采购口罩
伴随着即将开学的消息，口罩成了家长们采购的“必备物资”，不少家长开始囤口罩为开学做准备。虽然疫情在国内已经得到控制，但是孩子们回到校园，无论是在室内还是在去往学校的途中，带上口罩总是没错哒。
循序渐进地调节生物钟
很多孩子在漫长的假期中养成了睡懒觉的习惯，而在上学期间，每天早上都要早早起床去学校，这是截然不同的状态。所以，根据你孩子的年龄和他们需要多少睡眠时间，设定一个科学合理的就寝时间，让他们在开学前两周逐步适应学校的作息时间是很重要的。
培养良好的卫生习惯
教育孩子在以下情况都要使用肥皂或洗手液洗手：入园后或从户外进入室内后、进食前、如厕前后、接触眼鼻口前、接触污渍后、擤鼻涕后、咳嗽或打喷嚏后、佩戴和摘脱口罩前后、接触高频次公共用品（电梯按钮、扶手等）后、接触动物后、感觉手脏时等。
规律的饮食习惯
改变孩子的饮食习惯，做到按时吃、适量吃、营养均衡。例如，每天应保证摄入足够的优质蛋白类食物，多吃新鲜蔬菜和水果，每日摄入充足的水分，尽量不喝含糖饮料。
适当锻炼，提高孩子免疫力
适当锻炼才能更好地抵御病毒。在校园里，每天老师都会组织孩子开展户外活动，让他们愉快游戏的同时提高身体免疫力。周末时间，家长也可挑选天气晴朗的日子，戴上口罩，陪孩子走出户外，与外界保持接触。
培养孩子生活自理能力
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。家长可以抓住孩子好奇、好模仿、想说话的特征，有意识的把生活中一些孩子力所能及的事情，编成容易记的儿歌，还可以把一些动作寓于有趣的游戏中，让孩子模仿。这样既培养了孩子的自理能力和独立意识，还能增强孩子的家庭责任感。
调整心态，及时传递正能量
漫长的假期，孩子容易出现焦躁不安、易怒爱哭等不良情绪。带孩子去幼儿园周围看一看、玩一玩，在这过程中向孩子传达“幼儿园真好”的信息，让孩子提前熟悉环境，对幼儿园生活产生期待。
少儿教育普遍存在的问题，说话总是“嘟嘟囔囔”，听不清在说些什么。当我们注意到孩子们变得越来越聪明的时候，却无奈地发现，他们越来越不乐于表达自己，不善于展示自己，越来越“不爱”或“不会”说话，成为了“无语一族”。
家长总喜欢给孩子们报各种兴趣爱好班，要赢，要比别的孩子优秀，要先飞，有多少是真正问过自己家孩子，喜欢做什么的。有些或许是家长曾经未能实现的梦想，借由孩子渴望去实现，“兴趣班”已无“兴趣”。
孩子本身是一张白纸，任何落到他身上的话都可能对他们造成影响。不管学什么，都要让孩子树立端正的学习态度，让孩子明白学习就是一件需要认真对待、全力以赴的事。否则，影响的不只是兴趣班的学习，还会养成一个凡事敷衍的学习态度。
口才星致力于让中国孩子领悟口才的艺术，通过“教、学、练、测、评”的专业学习闭环，结合播音、主持、演讲、辩论、采访、报道、故事、儿歌、相声、小品、快板、双簧、即兴表演、思维导图等丰富的教学形式，让专业兴趣化。让孩子在成长过程中充分感受语言的魅力和快乐。
通过学习让孩子可以自信的上台，做精彩的展示、并且仪态大方、语言流畅，达到敢说、能说、爱说、会说的能力。让孩子们眼睛会说话、语调会唱歌、动作会舞蹈。 通过儿歌、故事表演，培养孩子讲故事、表演、朗诵主持、口语交际等各项能力，让孩子们感受成功的喜悦。
在重视传授孩子各种学科知识、培养孩子各种艺术素养的同时，也一定不要忘了帮他们打开语言的大门，不要去抑制他们说话的欲望，尽管他们也不知道自己在说什么，家长要注意的是在平时的说话、做事情方面，不要觉得孩子小，自己当面说脏话或者说一些不正确的话，无关紧要，孩子们“听”到了，然后就会“说”。做孩子的聆听者比做领导者更加幸福。
