宝宝到了爬行期，你在纠结：
是任其自由成长，无需刻意呢？
还是坚定要宝宝学习？
或者加入早教机构学习爬行，获得帮助？
首先，我们来了解爬行的益处有哪些？
1.从长远看。未来成年人的社会压力大，负荷高，需要有良好的体质基础。而这个基础，是从婴幼儿时期开始培养的。从小开始，练习爬行，既锻炼体魄，又培养运动习惯，受益终身，以适应这个环境需要，但现在很多年轻人欠缺运动习惯。
2.从生理看。婴幼儿时期充足的爬行，可以强健身体的每一个部位，包括锻炼眼肌，预防后期眼睛近视等问题；锻炼手部五指分化，为精细化动作奠定基础；充足的俯卧，可增强孩子的肺活量，从而减少感冒等病症。
3.从心理看。孩子在爬行过程中，不懈学习，拼搏，进取，发现无限乐趣，进行探索，从而塑造了性格中的勇敢、坚强、自信。
如果不学习爬行，会发生怎样的结果，不想便知。我们希望孩子具有良好的体质和适应未来的能力，所以婴儿时期的爬行是重要的锻炼。
现在你了解了爬行的重要性和益处，有了动力去坚持，但是仅凭动力还不足够，还需要有科学的方法。我们来将以上三种方式做以对比：
【从过程对比】
（不学爬行的宝宝）
1.6-12个月，运动空档期
2.体能无处释放，学会坐位移动够物。相比爬行，锻炼部位少，效果小。
（学习爬行的宝宝）
1.6个月开始学习，宝宝遇到困难易哭闹拒绝。
2. 无系统科学方法，造成学习期长，孩子易拒绝，爬行不协调等问题，父母缺乏科学方法引导干预。
3. 练习环境和形式单调。
（在早教机构学习的宝宝）
1.1-6个月，老师指导父母开始基础动作训练。遵循宝宝生理发展，从俯卧，抬头，抬胸，撑臂动作练习。不错过每一阶段发展。
2. 早教机构创造丰富环境，丰富宝宝体验。从俯卧爬行，手膝爬行，再到爬行越障碍，爬高爬低等多种设置提供科学训练。
3. 老师及时纠正爬行中的动作、心理问题，因势利导，根据宝宝发展提高或降低难度。
【从结果对比】
（不学爬行的宝宝）：
1. 有可能在9-12个月学会行走。弊端是腿、脚过早承重，易导致骨骼变形。
2. 宝宝性格急躁、爱哭。因为无法自己主动获取物品，常用哭表达。一旦哭闹，家长立刻帮助，对性格造成影响。
3. 后期走路、活动易摔跤、磕碰。因缺少爬行致使未充分获得平衡感，造成身体协调、灵活度欠缺。
（学习爬行的宝宝）：
1. 易爬行动作不协调。一旦养成错误姿势，较难纠正，影响成年身体双侧的发展。
2. 爬行环境单一，获得的感知觉经验不够丰富，在以后的工作学习中，从事较复杂的工作，易被困难影响。
3. 因自由爬行，所以宝宝相对站立走路会稍早，爬行时长和难度不足。
（在早教机构学习的宝宝）：
1.宝宝的情感和体能顺利适应爬行，避免哭闹期长，易反弹等问题。
2.宝宝爬行期在6个月以上，获得充分锻炼，学步期轻松过渡。
3.平衡感、身体协调、灵活性较好具备，走路较少摔跤，会用手撑地，保护头脸部。以后学习工作中，解决问题能力强。
4.性格乐观、坚强、自信。因前期爬行经验丰富，养成不怕挫折困难，勇于探索的性格。
整理出来如下：
所以，把握住爬行期比错过要好，但运用科学的方法来爬行，则更为重要，收获的效果更好。
