参加勇气读书会第48天
书名：《岁月如歌》
时间：2019年2月21日下午六点到七点半
阅读内容:《把握驾驭课堂的主宰》第43页到49页
读书笔记分享
备好课不等于就能上好课，更何况备课绝不只是课前做钻研教材，了解学生的具体准备，而是贯穿教学生涯全过程的学习、积累、反思、改进。
功底厚实是上好课的前提基础，但真正要上好课，要上好每一堂课，又受到诸多因素的制约。
教课要一清如水，我追求这样的目标。要上好一堂课，需要明确的教学目标。语文不一样，学生经常处于死似懂非懂的状态，教什么，怎么教，确实须潜心思考，一定要让学生学有所得。每课有收获，对语文课就不会无所谓，就会感受到语文课上与不上不一样，乃至很不一样。学生如果有这点感觉，语文课的价值也就得到体现。
驾驭课堂的主宰应该是教学目标，应在以下方面努力:
一、坚决改变多目标导致无目标的情况，不被教材牵着鼻子走；
二、制定目教学目标需具体明确，切实可行，不千篇一律，不笼而统之；
三、教学内容不能与教学目标脱节，在教学实践中，教学目标不应随意改变，随意转移。
其中，要把握住文章的个性，有多条途径，我常用的是:
抓准文章的基调；
抓动最动人最精彩的笔墨；
通过比较，把握特色。
感悟
要教好课，钻研大纲教材，了解研究学生，精心设计，驾驭课堂，调动学生学习的主动性积极性，是一系列十分细致十分复杂的工作，环环相扣，须专心，细心，有耐心，有恒心。
教学目标主宰课堂
