开学第一周，节奏很快，有点毕业班的紧迫感。周四上了四节课，周五上了一整个上午。以至于学生一听见上语文课，就是一阵哀嚎。上下来的感觉，就是很沉闷。这是我们班一贯以来的课堂氛围，读书声音很轻，对课堂问题多数人无从下手，盲目地抄板书。一年教下来对这样的情况也是见怪不怪。这批同学已经习惯于机械地输入、输出。但有一个优点，输出的效率还是挺高的。因此，我也就习惯于这种纯粹听的课堂。
英语的基础很差，我自认为上一批六年级英语基础不太好。但是对课文内容的理解，单词的认读是没有问题的。可是，我们班就不太行。一句简单的课文句子无法准确地翻译、理解。连buy这种简单单词的意思都不知道。英语特别差的同学对简单的英语作业本也无从下手，哎真要提高英语成绩不好好费一番心力是很难的。
这周，我严格训练的是抽屉的整理和地面卫生的保持。早上进教室就是让学生先整理抽屉，在我们一般的认知里女生的抽屉比男生整齐，而我们班恰恰相反。好些女生的抽屉比较凌乱，垃圾也没有及时清理。所以，每天的收拾对于一部分同学来说，只需要微调；对于另一部分学生来说则需要大刀阔斧地干，期间还收拾出成堆的垃圾。
地面卫生的保持也不理想，这星期发了新书让他们准备了书皮。书本是包完了，但是地上出现了不少的垃圾。好些同学对地面的垃圾视而不见，明明就在他的眼前就是不捡，非要点名不可。
