已经有一段日子没有书写了！哎，自己总是这样的自由散漫，总是这般的随心所欲……
今天看到一篇文章说写东西不要只是记录，而应该精致，似乎自己以前都只停留在记下来的状态，从未想过精致。今天偶有翻阅两年前的记录，才惊觉自己真的好久不曾动笔了，一切都是那样的苍白无力……妙笔生花再也看不见，文思泉涌再也没有了，一切都枯竭，一切都惨淡如水……
花了两个晚上的时间终于看完自己之前一个多月的时候都想看的电影，经常对自己说要看看这部写老师题材的电影！如愿以偿啦！
刚开始觉得故事情节带着一丝笑意，孩子们的个性十足，时不时与苗老师的自行车做对，让我忍俊不禁，可随着情节的发展，我笑不出来了，更加多的是一份理解，一份理智，同时更让不停地对照自己而思考。记得老师走的时候留下的一段话，“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们我才有了这段最好的时光。”虽然功成名就之时，苗老师却安静地选择了离开。我有时候就在想，这两年的安静度日，悠闲生活，是我选择生活的方式，还是在逃避，还是在堕落地苟且……是该这样静等花开？是该这样细细品茶参禅？是该这样无聊打发时光偶尔翻阅？更多的只是一时兴起，有的只是一种无奈地度过每一天，索然寡味还是太没意思地活。（这句话是今天上课中提到的）我能够在四年之后也在黑板上写下这一段无愧于心的话吗？我能写下它来吗？我真的能做到遇见你们才会有我的美好时光吗？再次陷入深深地感慨。这一次的期中测试给了我深深的打击，我不是需要样样第一，但的确这一次太跌眼镜了！平均分低于兄弟班级，我首先进行自我反思。平时的教学进度太快，没有及时的复习，孩子们抄写听写没有跟进，课文的朗读不够扎实。班风是学习的保障，纪律必须严格。班级感觉懒散，孩子们不思进取。我在后期更多的应该注意这些：听写、课文朗读、抄写生字词。班风班规班级的强化！
随着故事接近尾声，我的眼泪汪汪，不知道是哭苗宛秋老师还是哭自己。或许为自己而悲哀，哀伤莫大于心死！我不希望自己的理想之火已被眼泪所取代！
“不论是欢快的，还是忧伤的，都是最好听的旋律。”是的，无论是什么样的学生，他们都是独一无二的，他们都是老师眼中的好学生。他们都是最美的那个自己！！！
还是应该重拾笔，去书写自己想要的结果！今天你不努力，谁也无法给你想要的生活！我想要的生活是什么……
