十月已近中旬，在今天之前，我对安安的陪学还停留在十一假期那紧张而有繁忙的状态中。

十一期间，最有挑战的是进行了两天双截棍学习。随后幼儿园上了两天课，其中一天进行了蒙氏数学单元小测、再有补上了一节绘画课。课外家庭安排上，在休息一周后，上了一天叫叫阅读，进行了周检测。随后休息一天，这一天掌握了双截棍的转腕动作，也是安安最为骄傲的事情了。转过来第二天，也就是本周一，幼儿园开启了正常上课模式，叫叫阅读也恢复正常学习节奏。

幼儿园每日放学会有学习安排，老师会把重点一一说明。除幼儿园学习安排，还有双截棍练习、视频打卡，再有就是叫叫阅读。

这一周的前两天，也就是昨天和前天，安安回家后的第一件事是练习双截棍，每天都会进行视频拍摄，但不是每天都在群里下发。有兴趣、有热情，坚持练习最重要。

昨天双截棍练完后，看到老师留的作业，联想到和老师沟通时说到的对于拼音，前期要打好基础，书写和熟读声调要掌握。在完成幼儿园作业后，我随机在纸上写了数量不等的不同声调的6个单韵母，让安安指读。安安一开始不知道如何去读，也有读混的现象。

针对安小哥出现的问题，我和他沟通，像学习拼音时，先认识的单韵母，然后再学习的声调。那遇到带声调的单韵母，先看看这是哪个单韵母，然后再去对准声调发音。按照这样的步骤，慢慢地都读准确了。前面尽管慢，稳步前进，才能更快。

后面把6个单韵母的儿歌熟悉了一遍，对于韵母i，加上声调要摘帽，重点回顾。争取书写、发音一并掌握。

幼儿园功课完成后，安安问我还有作业吗？我说没了，双截棍练了，幼儿园的做完了。这时安安告诉我：“妈妈，还有叫叫。”哦，天哪。我给忘了，多亏安安提醒。这是我们每天坚持的，前面有多难，就不提了，之前有过记录。现在，安安的提醒，算是苦尽甘来吗！

我回应安安：“今天学习《江郎才尽》，咱们昨天读过的故事。”打开学习机，开始上课。这节课安安在江郎一共做了几次梦上，答错了。上完课，安安对我说道：“妈妈，我要刻苦学习。”以为他学习后有感而发，没当回事。

睡前我对看手机的爸爸说：“最近没见你听曾仕强啊？”爸爸回答：“都是片段的，不系统，等买了课再听。”我继续说到：“有时间看会儿书，系统地看一本，这样相当于换个环境，为你解压。拿着手机，一直看，碎片信息分散注意力，对情绪疏导没有帮助，有时反而是一种负担。”听闻我和爸爸的对话，安安说到：“妈妈，我要看书，刻苦学习。我不要像爸爸一样看手机。前几天丫丫过来玩，爸爸看手机，还给我们看。”我不知道这事，当天我带着加加在丫丫家玩。爸爸笑而不语，这时放下了手机。

安安说完，跑到卧室，在学习桌上写着什么。拿给我看，原来写了一首《绝句》。尽管写得歪歪扭扭、七七八八，但学习的种子在小朋友的心中啦。

我一边抱着加加吃奶哄睡，一边读着《孝经》，这是一本没怎么被翻看过的国学美汇。读着读着，自己都被里面的小故事感动了。百善孝为先，这个美德是基础。

关于学习，让我不禁想到了简书友友辛航家的座右铭，具体的不写了。但对于我的评论可以说一下，“看的我忍不住笑起来。期待我家两小只将来也是“学习让我妈妈快乐，我妈妈快乐全家快乐。我必须要好好学习！”上面这段话是辛儿的座右铭，辛航友友回复说：“照这个方向培养。”而我真动心啦！

看到安安的学习热情，我也要提供相应的支持啊！妈妈我开始学习《如何学习》。

如何学习