今天上午一早去了初三办公室，和几个老师随便聊了几句，我说孩子学习不主动，很多学习任务完成不了。英语老师说能看出来他在学习，比以前努力了。历史老师说最后一个月，孩子都磨得累了，连年级第一名的女生作业都没有完成。还有第二名的男生数学作业前几天也没有做。
我惊讶的感慨一番，以为好学生都是特别自觉，每样作业都能完美做完呢！
几个老师都是一脸疲劳，说别说孩子疲了，我们老师都累的没劲了。
觉得更辛苦了!
中午做的红烧肉，孩子说很好吃。吃过就睡了，怕等会工地上吵没法休息。一点工地上又开始干活，我刚眯上眼就醒了，孩子没有动，希望他别被吵醒。
一点二十多，孩子不耐烦的坐起来，开始生气，闹人。就像小时候那样的闹人，看着我的脸，臭哄哄的摔打被子，发牢骚。心里很烦。告诉他，你自己看着办吧。要不我们明天回去住，听你的安排，想怎么弄都行。听我这么说，他反而冷静下来，愣了一会，说:“反正也睡不着，我写作业。”我说这样也行，你晚上早点睡。
索性起来，说我去找工地的负责人，问他们能不能再推迟半个小时开工。孩子一听不让我去，给我分析说，根本不可能为你自己推迟的。我还是去问了，工地上的经理说我停一会就是好多钱，工人的工资高，没法停，你们体谅一下，回家住呗！回去孩子问我结果，又说我，我就说不让你去问，没有用的，你也那么幼稚。我说我想试一试啊，不试试怎么知道行不行？
下午我自己三节课，没过去初三办公室。放学后过去看，正在做实验，跟着让老师看着做了一遍，做化学实验期间表现的特别不好，偷吃饼干，随意，动作不标准。物理实验做的很认真，生物实验的标本图没画准确；回家的时候已经将近八点。
九点才开始写晚上的作业，在做物理的电阻部分，说很难做。说太晚了，语文默写没有默，英语单词也没有背。英语单词一直没跟上背，语文也是，历史好没找到方法，真让人着急。
晚上躺下特别乏，困，头晕，可能有点着凉。刚躺下就睡着了，迷迷糊糊做了个梦。约好了去见个人，让他在站台等我，这边就往那边赶。路上推了一个别的约会，然后遇到一个男人，死缠着我，怎么都甩不掉。这边约的人已经等的不耐烦和伤心了，急的一下就醒了。只有凌晨一点四十多。
明天的单词和古文一定要有进展。
