亲爱的孙子：

写这篇文章之前，爷爷本来想用“牙牙学语”这个标题来着，然而，写着写着就觉得不对劲了。为什么呢？你看了全文自然会明白的。

再过20天，你就一岁半了。从周岁开始，你说话的积极性与日俱增，爷爷想，这可能与你尝到了用语言表达情绪或要求的甜头有关。

爷爷还记得那次去社区医院体检。回来的路上，奶奶给你买了一串黑提。你看到了，张着小手要吃。奶奶说，不干净，现在不能吃，等回家洗一洗才行。见你坚持，爷爷只好揪下一个提子，说，爷爷先把这个扒去皮，给你尝尝，然后小心翼翼地剥掉一个提子的皮，把瓤送到你的嘴里。没想到，你尝到甜头以后，越发要得急切。用小手指着提子，嘴里啊啊地喊着。爷爷装着听不见，奶奶也装着看不见，只顾推着童车朝前走。走着走着，爷爷清清楚楚地听到了，你口中的啊啊，变成了扒皮的“扒”，作为奖励爷爷只好再你“扒”。这下好了，你吃完了就喊“扒”，一路上多吃了好几个提子。

从那以后，你见到提子说扒，见到葡萄说扒，见到香蕉说扒，甚至见到包装起来的糖果也说扒，反正只要看到带皮的食物，你就喊“扒”，你把这个字眼儿运用的出神入化了。每当听到你喊出这个音，爷爷仿佛听到了号令的老兵，赶紧付诸行动，扒呀扒，忙得不亦乐乎。

被你运用得出神入化的字眼儿，还有一个“da”。看见装积木的盒子，你先说一声“搭”，然后端起盒子，底儿朝上，哗啦倒在地上，然后一块一块地垒起来。看见蚊子或苍蝇了，你一边说“打”，一边用小手指着电蚊拍。要听音乐了，你把小白兔拿来，跟爷爷或奶奶说“打”，爷爷奶奶明白你的意思，于是帮你打开小白兔身上的电源开关。看见路边的大石头，你指着它说“大”，爷爷明白你的意思，是想站到这块大石头上面去，就把你送上去站一会。

现在，爷爷觉得你好像进入到了牙牙学语的高峰期，当然，你已经不满足于只用一个字来表达了。比如有一天早晨爷爷领你出去，你看见下雨了，嘴里兴奋地喊着“滴滴答！”，一边喊，一边跑到路边，踩小水坑里积下来的雨水。爷爷本来想制止你，但看在“滴滴答”的份上，就睁一只眼闭一只眼让你玩个痛快。

有一次，爷爷叫你说古诗：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”爷爷一边跟你说，心里一边笑自己：真是一个急性子的爷爷，孙子现在有好些字音还不会发呢，怎么能会说古诗呢！没想到，有一天当爷爷说到“白日依山——”你居然接上了一个“尽”字！起初爷爷不相信这是你记住的，就接着往下说：“黄河入海——”你当时还不会发“流”这个字音，但爷爷分明看到你的小嘴唇攒了起来。哈，有点意思！继续试：爷爷说“欲穷千里——”你真的接上了“目”，爷爷又说“更上一层——”你接上了一个含含糊糊的“楼”！哈哈想不到我孙子还会这一招！后来爷爷又教你几首古诗，说几遍之后，尝试让你接每句话的最后一个字，也都能接下来。

看见你的表现，你妈妈受到启发和鼓舞，于是教你念《三字经》：“人之初，性本善……”只教了两遍之后，你就能接上茬了。你妈妈说：“人之初，性本善”你接着说的“补迪”，一边说还一边笑。以后不管谁教你说《三字经》，你都在别人说完“人之初,性本善”之后，接上这两个字“补迪”，然后是一串响亮的大笑。有什么好笑的呢？爷爷想，这也许是在为自己的“创造”而得意吧？

说起你的创造，还有一个词，也是属于你的“专利”。当别人的行为违背了你的的意愿的时候，你会表示抗议的。以前的抗议方式是哭闹，现在改为话语抗议了。使用的词儿，就是你自己创造的，发音为“du（三声）da（一、二、四声不定）”“duda”无效之后，跟着就是缩骨功或跳脚功了。

写到这里，爷爷想：这哪是牙牙学语，造语还差不多！然而，不管是学还是造，在爷爷的眼里，都够“萌”的。受孙子的影响，爷爷姑且也造一个词来做标题——萌语。萌是刚刚发生的意思，你现在说的话，可以看作是你人生最初的语言；当下网络流行的“萌”还有可爱的意思，爷爷觉得这个意思用在我孙子的身上也算恰当。