远彬老师说，来学校，就要来农场看看。因为每一次来，都会发现有变化。
这种变化，除了天地自然以太力量促成外，就是人带着感情带着意识去工作搭成的。蛮荒之地上种下的牡丹苗，今天早上开出一朵花来。记得种植时，老经验的朋友说，当年栽下的花苗，多是不开花的。这朵意外的惊喜，已经迎接了幼儿园的孩子门，全日制的大人们。
前段时间我们把钢材规整后，有一块空地，洪波兄主理，挖了基坑，竖了木柱，架了檩子。今天盛爷爷加入，他们俩密切合作，钉上篮顶铁皮，一个工具房的框架出来，下周我们将完善细节，请工具到新家。工具房大门挂出一联：工欲善其事，必先利其器。
这个项目，创意是新鲜迸发出来，但材料都是我们转化曾经的废弃之物重新发挥价值。
一向以“爱思想乐思想会思想”示人的张静收敛了语言的张力和锋芒，本周在靠围墙那块坚硬之地，挖下去坑，挑选出石头铺排满坑，还把一块废弃的石质桌面镶进来，之前的杂乱被灵气取代，这里，将建成孩子进出的清洗地方，清洗的水顺着铺设好的暗道，流向池塘。到这样可心可意的地方，清洗的孩子愿意走吗？而玩水又是孩子们乐此不疲的美事！爱思考乐思考会思考的张静，她给自己出了一个思考的课题：如何让孩子在沉浸和理知之间，找到平衡。为了这种平衡达成，作为环境的我们，在工作的环境，有哪些路径帮助孩子达成。
复出的新军兄带着艺术范和艺术感觉，他和张静合作，把思想落地，很艺术的落地。期待他们俩人持续不断的创意和持之以恒的实践，地够大，不用担心无用武之地！
CTO张斌兄自学成才，“5分钟润透透”的浇灌设备全部铺设到位。在已经种了玉米、豆类、茄科类、谷类等植物的地上，其生长所用的水随时可以补给。种植专家张存荣终于可以不再紧锁眉头，而是一边种地一边通个语音“唐康老师，帮我点开电源，我要浇一会儿水。”
于是，即使我不在地里，却都可以点击手机上的小程序，水就在存荣眼前，欢快跳到地里。
小木梓爬到魏勇兄肩头上，蹭着粘着不愿意离开。。在“甜蜜的负担”下，魏勇兄稳稳的铺设路面。铺设后路基足够高，不再担心积水会漫过路面。军人的力量，无声厚实！
教授艺术的艳丰老师、文君老师、瑾琳老师来地上，一边走一边感叹这块土地上发生的变化。她们到来正值我们“地头十点半，不见就不散”的茶歇座谈会，十几位朋友在葡萄架下坐下来，分享水果点心美食，三位老师分享自己的感受和想法，未来她们要自己来地上找灵感，带着孩子来体验来创造。不远处牡丹花开放，这群人唱起“牡丹之歌”，然后唱起“石头歌”，然后唱起“我爱你中国”。洪波兄拿出口琴吹奏起来，歌声琴声相和！
不管什么歌，我们都能唱出“乡土民谣”味道来。我们在，变化无处不在！
附：
一、今日大地工作者
盛晓光 张静 张存荣 张斌 陈付梅 王书妍 吕洪波 魏勇父女 李莉母子仨 老家长新朋友
二、来访单位／群体／个人
六年级 全日制和幼教六周密训班 苹果班 樱桃班 兰花班 竹子班 三年级（砚梅）砚梅老师 文君老师 锦琳老师
三、特别一提：苹果班师生送来一袋花种子，慎重交给张斌兄，我们收下种子，请师生们去看牡丹花，它这些种子的明天。
文／唐康
图／唐康
