暑假已然过去四分之三，它的最后一小截以飞快逝去的速度向我宣告：假期余额严重不足。
这个安静祥和的午后，无论是窗外的明媚还是室内呼呼作响的风扇，都不得不让我想起以前的很多个相似的夏天，我有必要记下它。夏天对学生身份的人来说是有标志性意义的，夏天往往意味着一年学习的结束，夏天过后就要去面对新东西了。
再开学我就大三了。越临近，越有更多的朋友和我说他们类似恐慌的感觉——怎么一半就过去了呢？我们深知大三意味着什么，意味着我们不可以再浑浑噩噩，在社团等娱乐活动中摸爬滚打，意味着我们必须要思考和着手一些正事了。要知道，一件事情一旦进度过半，它就以好几倍的速度流逝，再想抓住就难了。
我总是情不自禁地想起高中的日子，想起那个心里只有学习认真得不得了的自己。那时候真的挺累的，哈欠连天，晚间的睡眠根本不足以支付我一天的劳累。以为上课的时候不趴下就是战胜了强劲的瞌睡，以为就算闭着眼睛也可以用耳朵记忆知识点，每天每天地与瞌睡和学习周旋。
现在是下午十五点三十分，我也许在上历史课，应该在和夏日带来的慵懒作斗争，拼命地睁开眼睛想要听课，努力想要证明身体的睡还是醒由自己做主。放眼望去，教室满满当当地书和人，书丛中努力探出头来看黑板上又写了什么可以让自己长进的知识。
再晚一些，做完每天最后一节课的卷子，我用比体育课八百米跑还要快的速度去往食堂，时间可不能用在在食堂排队上面。我想，高中时最轻松的时间应该是去吃饭的路上和吃饭时间，不要再想为什么总是记不住那个单词的意思，也不要想为什么解出数学题的总是别人。找个靠窗的位置坐下吧，看看穿着校服来来往往整齐的人流吧，是不是不小心瞥见了心里最初的悸动呢？如果你知道有一天会这么想念那段日子的话，你一定不会后悔静坐的时光。
高中时的资料大家都放在班里。我们知道，无论今天遇到了什么难题，明天还是会回到课本拥簇的课桌前，就算教室空无一人，也有一股精气神在。
这几天，成为高中教师的愿望似乎重新显现也愈发强烈了一些，教授同学们用来走向更高等的学府的知识，带领同学取得好成绩和大学的通行证。而私心则是，如果我置身于青春洋溢的高中，是不是可以让我在一个又一个悠长的夏日，回味一次又一次我怀念的，好几个夏天......
